名师学案（2016年秋季版）2017七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第二框 在品味情感中成长课件 新人教版.pptVIP

* 第五课 品出情感的韵味 第二课时 在品味情感中成长 教学目标 1．通过教学让学生学会品味生活中的美好情感，能正确地认识负面情感。 2．引导学生去关注自己的情感状态，懂得珍惜美好的情感。 3．不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让生命更有意义，在品味情感的过程中共同成长。 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。如同我们不愿意被人强迫表现出喜欢或不喜欢，我们也不能强迫他人给予我们美好的情感。但是，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 聚焦主题，合作探究 生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 对传递情感正能量，你是如何理解的？ （1）可以用自己的热情和行动来影响环境。 （2）可以传递美好情感，传递生命正能量。 （3）我们在生活中不断创造美好的情感体 验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。 1．美好情感的产生 2．负面情感的意义： （1）丰富人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 （2）学会承受，化负面情感为成长助力，不断成长。 3．传递情感正能量：