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北京市小学心理咨询室建设情况调研报告 （第二稿） 一、问题提出 心理咨询方法是通过教育者与学生进行谈话或通信，对学生的心理障碍进行 疏导的一种方法。咨，是商量的意思。询，是询问的意思。心理咨询即通过心理 商谈的方法，使求询者对自己与环境有正确的认识，改变行为，并对生活有良好 的适应，保持心理健康。 心理咨询与政治思想工作是有很大区别的。心理咨询的任务不是解决世界 观、人生观和道德观问题，而是解决心理困惑和障碍、培养良好的心态、健全的 人格，保持心身健康的问题。 在中小学心理健康教育的各种方法中，本方法是最个性化的，能够针对不同 学生的不同心理问题有针对性地解决。来咨询的学生虽然有各种心理困扰，但不 存在严重的心理障碍，如学生真有严重的心理疾病要交给临床心理学家或精神病 学家来处理。 我们于2006 年进行的调研曾经发现：在所调查到的北京1452 所学校中，有 固定提供心理服务的专门场所的学校有829 所（57.09%），其中朝阳区有251 所， 比例最高，占了30.28%，燕山、大兴、房山在10 所以下，其余区县在 13 到65 所不等。提供心理服务的专门场所名称包括心理咨询室、聊聊吧、心语室、宣泄 室、知心小屋、