重在调整贵在有效.ppt

2016届高三复习教学策略 一、加强研究，明确目标和任务 （一）认真学习研究“纲”“本”“卷”，熟悉并领会全国课标卷的考查要求和内容。 案头必备：2004年《普通高中语文课程标准（实验）》、2015年《普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《考试大纲的说明》。以余闻的《试题分析》为据，研究近三年全国卷，尤其是2014年卷和2015年卷。 （二）组织学生尽快熟悉全国高考卷的变化之处，明确全国卷的试卷结构、考查内容和要求。 二、针对变化，调整教学 （一）名句名篇默写 ——抓早抓好 1、在高三上学期末市质检前完成全部64篇、段的复习。 2、建议对初中阶段的经典篇段、重点篇段要“回炉”重新讲授。 3、重在理解性识记。 4、第一轮复习要抓好抓实，纠正错误的第一印象，尽量消灭错别字。 （二）古诗文阅读——细水长流，读练兼重 1、用5周左右的时间复习必修模块的文言文，完成对重要实词、虚词、句式和文化常识的梳理，指导学生建立文言文学习档案。 2、保证文言文的阅读量和训练量，指导学生精读，培养语感，保持手感。 3、适度拓宽古代文化常识的复习范围，建议可参考王力先生的《中国古代文化常识》。 4、古代诗歌的阅读量是保障，读懂是关键——“物性、