像山那样思考 教案概要.ppt

外形像狗，但嘴较尖，耳朵直立，尾巴下垂。性狡猾凶狠，昼伏夜出。狼属于生物链上层掠食者，通常群体行动。狼奔跑速度极快，能以每小时10公里的速度长时间奔跑 , 并能以高达每小时近65公里的速度追猎冲刺。 狼主要捕食中、大型哺乳动物，研究表明：狼是控制当地生态平衡的关键角色，狼唯一的天敌就是人类。 （也可由“阅读提示”导入） * （Thinking Like a Mountain） ● 教学目标 ● 知识简介 ● 课文导入 ● 阅读理解 ● 课堂讨论 ● 写作训练 ● 课堂小结 ● 课后作业 本课教学目录 1.能够思考人与自然和谐相处的方式，加强生态保护意识，学会尊重自然、敬畏自然。 2.能够把握文章结构特点，揣摩文中意蕴丰富的语句，理解其深刻的含义。 3.学会观察和发现，并能以恰当的形式表达出来。 教学目标 “近代环保之父”——奥尔多·利奥波德（1887—1948） 美国作家、生态学家、土地伦理学家。这位被称为美国环境伦理的播种者，一生共出版3部书和500多篇文章。1949年出版的《沙郡岁月》，是其最重要的著作。  《沙郡岁月》记录了作者对自然界中各种生命之间彼此折射辉映的亲知和体悟。文笔优美，思想深邃，被誉为“绿色圣经”。  《像山那样思考》是《沙郡岁月》中收录的一则随笔。  知识简介 课文导入 1.那一声狼嗥引发了哪些反应？ 2.那一声狼嗥所提示的结果是什么？ 3.那一声狼嗥体现了作者怎样的良苦用心？ 阅读理解 人的思考 希望与恐惧 狼被猎杀 眼前利益 山的思考 客观与隐秘 植被毁坏 长远危险 人与自然的关系 狼 嗥 像山那样思考 阅读理解 以“我眼里的自然变化”为主题，讲述一个自己亲身经历的与自然变化有关的故事，要求3分钟左右，故事内容要有一定的启示意义。 课堂讨论 　找出来，写一篇简短的心得笔记。 写作训练 课堂小结 歌德说：大地上的一切生命，都拥有自己不可抹煞的生命尊严、履历与故事。芸芸众生，他们都是自然的子民，任何一个 物种的灭绝都势必会给这个世界带来可怕的灾难。 康德说：有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头顶的星空与心中的道德准则。 仰望，我们若能敬畏星空，俯首，我们若能呵护良心，我们身外的世界和内心的世界便将和谐美好！ 在大自然面前，我们要记住泰戈尔的话，我们最谦卑时，才最接近伟大！