八年级物理声现象第一节概要.ppt

第二章 声现象 、声音的产生与传播 人教版新教材同步教学课件 声 的 世 界 你听过青蛙和蚊子的声音吗？ 1. 纸张 2. 直尺 3. 自己 4. 皮筋 抖动 伸出桌面少许，拨动 说话发声 绷紧后拨动 你能让你周围的物体发出声音吗？ 感受共同特征： 1.纸张发声时在振动； 2.直尺发声时在振动； 3.人说话时声带在振动。 作出猜想： 声音是由于物体振动而产生的. 实验一: 我们敲击音叉使其发声，用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉进行观察；再用发声的音叉放入水中观察现象。 得出结论： 声音是由物体振动产生的， 振动停止，发声也停止。 声源：正在发声的物体称为声源。 你能列举一些发声的例子吗？ 试一试：说出一些比较新奇的发声现象？ 是怎样发声的？ 　 蝉 蟋蟀 蜜蜂 吉他 笛子 流水 小常识： 一些动物如何发声的： 大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。 蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。 蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声”。 一些乐器如何发声的： 二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。 笛子：靠管内的空气振动而发声。 进过分析论证,试验说明: 声音可以在 ______ 中传播,但不能在_______中传播 空气 真空 你能否找到声音在空气中传播的例子？ 声音的传播 实验二: 课本P28.图2.1-5演示实验 你认为是什么物体将声音传到对方耳朵的？____________ 土电话 实验4 固体、液体、气体都能够传播声音 介质：能够传播声音的物质 棉线 通过我们亲身的感受,可以知道: 声音_____ (可以/不可以)在固体中传播. 可以 声音_____ (可以/不可以)在液体中传播. 可以 你能否找到其他可以在固体液体传播的例子？ 小结： 声音的传播需要介质，介质可以是：气体、液体和固体；真空中不能传声。 ？ 声音是一种看不见的物质，声音在空气中究竟是怎样传播的呢？ 自学教材P29第二段。 声音在所有介质中都以波的形式传播。 声音的传播 思考: 2005年3月，某地小报上报道“一宇航员在太空中远远的看到星体爆炸，感到其声震耳欲聋”。这篇报道真实吗？为什么？ 声音的传播速度 请大家猜想一下声音在固体、气体、液体中传播时，在哪种介质中传播得最快，哪种又最慢呢？ 声速：声音传播的快慢叫声速。 声速的大小跟__________有关；还跟___________有关。 一般地，声音在固体中传播最快；液体中次之；气体中最慢。 介质的种类 介质的温度 思考： 甲同学把耳朵贴在一根水管的一端， 乙同学在另一端敲击一下管子，你认为 甲同学可能会听到几次敲击声，为什么？ 回声 回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。 回声：声音遇到障碍物又返回来的一种现象。 试着算一算，障碍物至少和声源相距多少m，回声和原声才可以区分开？ 声源 思考题：利用回声可以测海底的深度，判断海中物体的存在，请想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？ 答：声音在海水中的传播速度v，从发出声音到接收回声所用的时间t。海水深度S的计算公式为 与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也像水似的，产生波动，并向四周传播 声源 人耳如何接收声音 课堂达标 1、常言道：风声、雨声、读书声，声声入耳。 其中的风声、雨声、读书声分别是_____、 ______、 振动产生的声音，这些 声音 又是通过_____传播的 空气 水滴 人的声带 空气 2．在下列介质中声音传播速度最快的是 ( ) A．水 B．真空 C．铁 D．空气 C 3.在一根充满水的长铁管的一端敲击一下，在另一端能够听到几次声音（ ） A.一次 B.两次 C.三次 D.四次 C 4、地震发生后被埋在废墟里的人自救的一些措 施，指出切实可行的是（ ） A.大声呼救 B.静等救援人员来救 C.用硬物敲击墙壁或楼板，向营救人员求救 D.见缝救钻，从废墟中爬出来 C 5．（多选）人们一般对着山崖或高大建筑物喊一声，就可以听到回声， 而在室内就常常听不到回声，这是因为（ ） A．回声只有在山崖或高大建筑物周围才能产生 B．因为室内反射声波的障碍物离人较近，回声和原声混合在一起，无法区别 C．因为室外反射声波的障碍物山崖或高大建筑物离人较远，人听到回声和原声时间差