八年级下第五课《隐私受保护》上课课件概要.ppt

一、尊重隐私是道德的期盼 你说我说： 你的日记被父母偷看过吗？ 你觉得父母擅自翻阅儿女的日记是天经地义的事情吗？为什么？ 怎样避免这种事情的发生？ 父母翻阅子女的日记不是天经地义的事情，因为子女并非父母的附属物，其人格是独立的，子女的日记是个人隐私的一部分，父母应当尊重子女的隐私，树立隐私意识，尊重子女的权利，破除传统文化中人格依附的陈旧观念。 ? 比如，自己做好孩子、好学生，什么事都让父母放心，他们就不会因为担心而偷看自己的日记。又如，平时多与父母交流，汇报自己的学习、交往等情况，他们也不会因为不放心而看自己的日记。再如，向父母宣讲法律知识，说明人人有隐私，隐私权受法律保护，劝其不做违法的事情。还有，直白地告诉父母：我爱你们、尊重你们；我大了，你们也要尊重我的秘密和感受，别看我的日记。 阅读教材52页荣荣和肖肖的故事后，你如何评价肖肖的行为？ 这是不尊重他人隐私权的行为，而且严重侵犯了他人的肖像权、隐私权。卖给信息公司，是营利行为，未经他人允许使用人家的肖像，构成侵权。未经他人允许散布他人私人信息，属于隐私侵权。这是要承担法律责任的。 。 合法行为，不属于不尊重他人隐私权的行为。因为这是维护公共利益、公共安全的需要，有法律依据。当然这要依据法定程序来办，不能随意监听。? ——人与人之间要相互尊重彼此的隐私。保护公民的隐私权，是道德的呼唤，有助于树立良好的社会道德风尚。 二、依法维护隐私权 阅读教材53页小松和小旺的故事，思考： 隐私被泄露，扰乱了心里安宁，带来同学疏远的后果，导致小松委屈、痛苦。 应当支持小松的请求。因为小旺传播小松曾患过肝炎，给小松精神上造成很大的刺激，身心受到侵害，所以小旺应当承担其行为造成损害的责任，即赔礼道歉，消除影响并支付精神损害赔偿金。 ——公民个人隐私受法律保护。侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。 1、侵害隐私权的表现①监视、窥视他人私生活②以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，③道听途说传播他人的隐私④非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。   你来当法官 你认为教室里应不应该安装监视器？ 你如何看待银行和超市安装监视器的现象？ 从校方来说，在教室安装监视器，很难说对学生构成侵权。因为教室属于公众场所，不属于私人空间，在公众场所安置监视器不侵犯个人的尊严和隐私。安装电子监视器，可以督促学生遵守考试纪律，甚至可以防范意外。 银行、超市属于公共活动空间，从行业特点出发安装监视器合理合法。这有利于防范和打击违法犯罪，保障公私财物的安全。与可能暴露某些个人隐私相比，利大于弊。 ? 2、保护隐私权的方法 （1）运用法律保护隐私权。 （2）增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。 面对熟人敞开心扉时： ——要认真选择倾诉对象。 上网时： ——要掌握网上安全运行的知识，以免个人信息被浏览和扩散。 一、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在相应括号内填“√”，错误的填 1．为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，不属于侵权行为。（ ） 2．个人的财产状况、婚恋情况属于隐私，受隐私权保护。（ ） 3．尊重他人隐私需要强化责任意识和信誉意识。（ ） 维护隐私 自我封闭、与世隔绝 感悟隐私 出现烦恼时，要与值得信任的人沟通和交流 尊重和维护隐私权 尊重隐私是道德的期盼 树立隐私意识 强化责任和信誉意识 依法维护隐私权 侵害隐私权的表现 法律保护的方式 其他的保护方法 * 尊重和维护隐私权 * 知识目标──知道个人隐私受侵犯时的法律救济方法及侵权者所应承担的法律后果。 能力目标──能自主运用所学法律知识分析生活中的案例，提高自我保护隐私的意识。 情感态度价值观目标──树立人格独立观念，培养尊重他人隐私的信誉感和责任感。 * 教学重难点 教学重点：掌握保护个人隐私的技巧和法律方式，强化责任与信誉意识。 教学难点：如何运用法律维护自己的隐私权。 　1.每个人都是独立的个体； 2.不干涉他人私人空间，不搬弄是非、揭人短处、扰人安宁； 3.不因好奇而热衷于打听别人私事、传播别人的秘密； 4.我们要矫正不尊重他人隐私的陋习。 案例反思，感悟一： ——尊重他人隐私，就要树立隐私意识 肖肖公开好朋友荣荣的日记内容，其行为侵犯了荣荣的隐私权，同时也是没有责任和信誉的表现。肖肖擅自扩散荣荣的隐私是一种侵权行为，受害人有权要求侵害人承担相应的法律责任。 情景再现： 感悟二：尊重他人隐私，需要强化责任与荣誉意识。 你知道哪些是侵犯隐私权的行为？ 1.网站将其注册会员的照片、电话号码、家庭住