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(苏教版)六年级语文上册第6课船长课件(共20张PPT)
疾风知劲草,烈火见真金。在生与死的严峻考验面前,最难能显示出一个人的灵魂。今天,我们就来学习法国著名作家雨果的短篇小说《船长》,请同学们打开课本,朗读课文,注意读准字音,读通句子,并思考:小说中所写的船长是谁?描述了他的什么事? 雨果,(l802~1885)是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖,法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。他的创作期长达60年以上,作品包括诗歌、小说、剧本、哲理论著,合计79卷之多,其代表作是:诗歌《惩罚集》长篇小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。 作家我知道! Màn bó mǎ 诺曼底 薄雾 玛丽号 qì zhì jiàn 哭泣 秩序 舰桥 bù 阴森可怖 我会拼,我会读! 船长是哈尔威,讲述了在薄雾笼罩的大海上,客轮“诺曼底”号遭到“玛丽”号大轮船的猛烈撞击即将沉没,船长哈尔威镇定自若,指挥救援60名乘客脱险,自己却坚守船长岗位,随客轮一起沉入大海的故事。 默读课文,划分文章段落 默读课文,根据“遇险-自救-牺牲”的提示,给文章划分段落,并把描写船长哈尔威如何指挥救援的文字作上记号。 交流段落划分情况。 第一段(1-2自然段); 第二段(3-28自然段) 第三段(29-30自然段) 一.朗读理解课文第一段。 1默读、思考“诺曼底”号是在什么情况下被撞的(原因)?当时情形怎样? 画出有关词句 薄雾笼罩着大海,突然,沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。那是正在全速前进的“玛丽”号巨轮,它直向“诺曼底”号的船身撞过来, 只听一声巨响,“诺曼底”号一下被剖开了一个大口子。船发生了可怕的震荡。顷刻间,所有的人都奔到甲板上,奔跑着,呼喊着,哭泣着,海水猛烈地涌进船舱。 2这紧急的情况可以用什么词语来形容? 万分紧急,千钧一发 二、朗读理解第二段重点研读“自救”部分。 面对死亡,哈尔威船长挺身而出,指挥自救,在这一过程中,他一共下达了几道命令?认真阅读课文,用笔点出来。 梳理三次命令: 1 第一次: “大家安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把60人全都救出去!” (1) 哈尔威船长是怎样下达这一命令的? 大声吼道 (2)为什么要“大声吼道”? (联系上文描写甲板混乱的情况回答 ) 当时,船上的情形实在危急 (1)船损坏严重 (2)秩序混乱 2第二次: “哪个男人敢走在女人前面,你就开枪打死他!” (1)作为船长,他的职责是保护乘客的安全,而此时,哈尔威为什么要下这样的命令? 船长是一个果断机智.关心妇女的英雄。 生死面前,船长沉着冷静,下面请同学们分角色有感情朗读课文,体会当时的情境,感受船长的品格。并思考,从对话中你明白了什么?(从情况,船长品质方面) 情况: 危急万分,千钧一发 船长: 尊重妇女,爱护儿童 忠于职守,舍己为人 大家沉默了,没有人违抗他的意志, 人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空 人们为什么不违抗他的意志? 人们被船长的舍己为人,忠于职守, 尊重妇女,爱护儿童的高尚品质感动, 全部听从他的安排,有秩序展开自救。 伟大的灵魂出现在他们上空指的是什么? 作者讴歌了哈尔威船长忠于职守,舍己为人的高尚品质。 3 第三次:“快救克莱芒!”船长喊道。 (1)这句话体现出哈尔威是怎样的人? 关爱孩子 (2) 小结: 在自救整个过程中,哈尔威船长始终没离开自己的岗位。为了乘客和船员的安全,他临危不惧。视死如归。 三、学习“牺牲”部分。 1齐读第29小节,体会船长哈尔威的高大形象 船长哈尔威多么崇高,多么伟大,大作家雨果在文章的结尾情不自禁地发出赞叹。 2齐读最后一段 1哈尔威船长是个怎样的人? (用文中句子回答) 哈尔威船长一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利。 2. 思考:通过学习本课,你觉得这是一位怎样的船长,是从哪里感受
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