15-16学年-4-职业理想1.ppt

知识回顾： 1、判断他们所做的是否是职业？ （1）小王从农村来城市，通过劳动服务公司介绍成为给居民住户做家政服务的小时工。 （2）张老板开了个印刷厂，专门印刷盗版书，谋取暴利 （3）刘某为一家旅游公司在街头发放、张贴小广告。 （4）周某刻图章，什么证书都能办，什么章都给刻 启示： 立志：我要成为最棒的铆工。 舞台可以简陋，演出必须精彩； 岗位可以平凡，追求必须崇高。 作为一线工人，只要立足岗位，不断提高自身素质和能力，努力攻克技术难关，就会创造出经济和社会效益，为个人和集体带来荣誉. 议一议： 大家在考虑自己的职业理想时是如何理解职业理想的含义的？ 资料 有人发现，中国孩子和日本孩子在职业理想方面有巨大差异。中国孩子的职业理想都很大，不是科学家、音乐家，就是外交官、总经理，而一海之隔的日本孩子志向则似乎小得多，无非是司机、护士、售货员、加油站的加油员等等。 社会性。从业者通过自己的职业履行公民对社会应尽的义务，每种职业都有其特定的社会责任。 什么样的追求决定什么样的人生 故事：有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他 要一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞 满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。接着出来的是法 国人。只见