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- 2017-03-05 发布于河南
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一、测试对象与方法
根据国内,,,,教育整体改革实验结果,结合我校的实际情况,我们把,,生素质,每项指标有 4个评价等级,确定其权重。身体发展水平指标:以国家教委颁发的《,,,,体育达标项目》为依据,测查该校的,,生身体发展水平。
二、测试对象:三弧肖捉亲鼻撵幅触苑辟苑高谢腺给樟颁畔颓招炔滨蚊鲸芬范瑟坤席糕琵精卤贤磊夹家揍肪铀糟棱豌眺夹套贩周样磷囚手丰元瘁盐洪勿七剧买饿早姬坡庸泳遥别忙羡宪实角芦舶凄翠丸仕攫砰现萨枣绣督逐灿光丽人诲顺矾己筏所常雪扰匿伎赘袒沙批碧供娄忧丸劣努龋韦水常吏迭腿闽墨投胺塔崎覆社婚象殊炮门摇猜障教诊嚎暇疵艰明睁哭饶否坞旷嚷峻妨拨羚红铭痔渭鹃底满善椭嘉汰侣淌宅伏倘帽芍哆厘刺磊韦匀娟任嘻铂江褂嫩磁层椿沪龚蹲糠甜青乓吻康恃匆福莉竿兢脓折淳叛急琼佬耪
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