植物妈妈有办法院教学设计.docVIP

《植物妈妈有办法》教,,设计 教,,目标： 1、会认17个生字，写好田字格里的8个生字。 2、了解“办法、旅行、准备、蒲公英、降落伞、苍耳、铠甲、山洼、豌豆、豆荚、纷纷、四海为家”等词的意思。 3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 4、了解植物传播种子的方法，感受自然界的奇妙，,,习观察大自然，热爱大自然。 教,,重点：会认17个生字，写好田字格里的8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 教,,难点：了解植物传播种子的方法，感受自然界的奇妙，,,习观察大自然，热爱大自然。 教,,设计： 第一课时 教,,过程: 一、创设情景，激趣导入。 谈话引入：同,,们，秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活，你们想知道植物妈妈是用什么好办法来送别自己的孩子的吗？今天我们就来,,习《植物妈妈有办法》。（板书课题） (设计意图:本课内容充满童趣，谈话直奔课文主旨，吸引,,生，激发,,习兴趣。) 二、整体感知课文 老师范读课文，提出要求：听准字音，看准字形，标出,,结序号。 （设计意图：课文范读正音，整体感知课文内容。） 三、,,习本课生字和词语。（课件出示自,,要求） 1、自读读课文，让,,生边读边标出生字，画出新词。借助汉语拼音读一读，不理解的词语借助字典查出词义。 2、同桌开展相互间的,,习。 （1）利用生字卡片，互相认读，如果读得不正确，进行纠