摩擦力的研究.docVIP

第三节 摩擦力（第一课时） “滑动摩擦力”导,,案 （一）,,习目标　 知识与技能：知道滑动摩擦力的概念及产生条件。 会判断滑动摩擦力的方向。 能用动摩擦因数计算滑动摩擦力的大,,。 过程与方法：通过分析滑动摩擦实例，体会什么是滑动摩擦力，如何确定它的方向，并且通过实验探究总结计算其大,,的公式。 情感态度价值观：通过调查和,,习知道日常生活中利用和减少滑动摩擦力的例子，体会物理来源于生活，服务于生活。 （二）重点：会用公式f=uN计算滑动摩擦力的大,,，并能判断滑动摩擦力的方向。 难点：判断滑动摩擦力的方向。 （三）知识链接： 初中,,过滑动摩擦力的大,,只与接触面的粗糙程度和压力有关，而与物体的运动状态无关，即与物体是否匀速运动无关。　　 （四）,,习过程： 1、回顾：在初中我们已经对滑动摩擦力有了初步认识。 （１）滑动摩擦力的大,,只与　　和　　有关，而与物体运动的方向、运动的　　　、物体是否匀速运动以及接触面积的大,,无关。 （２）当接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大,,随接触面间　　的增大而　　；当接触面间压力一定时，两物体接触面越粗糙，滑动摩擦力　　。 ２、新课,,习： （１）阅读教材图２－４－１,２－４－２，并举一些生活实例，分析体会什么是滑动摩擦力？他的大,,与哪些因素有关呢？你觉得该如何确定他们的方向呢？相对运动的方向与运动方向是同一回事吗？ 　 （２）阅