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教科版《品德与社会》五年级上册 说声没关系 开心每一天 （教案设计） 活动目标 1、知识与能力：向肖伯纳,,习，,,会幽默地处理矛盾，化解争端的方法与技巧。掌握一些开开心心过好每一天的好办法。,,会笑对人生，开开心心度过每一天。 2、过程与方法：运用故事启发、巩固训练、欣赏感悟、交流深化、歌曲升华等教法与,,法来展开活动。 3、情感态度与价值观：培养,,生开朗幽默、心胸开阔、宽容他人的良好品质。 ,,情分析： 现在的独生子女,,,,生们，存在以自我为中心、心胸狭隘的心理。有相当一部分,,生只关注自身，对他人缺乏包容之心，以致遇到矛盾不会正确地化解，不能与他人和睦相处。有必要培育,,生的宽容开朗豁达之心，形成乐观向上的积极的人格。 文本教材与信息技术整合点分析： 1、故事的多媒体呈现：教材中提供了肖伯纳的故事，通过课件展现故事的文字与图片，还增加了其他的几则肖伯纳幽默化解矛盾的故事，设置悬念，激发,,生的好奇心和思维探究欲望，能使,,生更加生动、深刻地受到教育和影响。 2、练习问题的多媒体呈现：教材中的实践导行环节：通过,,习肖伯纳的幽默技巧，让,,生,,以致用解决生活中的矛盾，此时文字习题的呈现通过灯片直观呈现，让,,生自主选择一两个问题解决，并与老师试做的回答相链接，体现了多媒体的直观与集中。 3、获得方法、领悟道理的呈现：教材中要求,,生归纳总结开心每一天，你有什么好办法？