特别的作业教案设计.docVIP

《特别的作业》教,,设计 高桥镇宋家漕,,,, 徐蓉蓉 一、 教材分析：　　《特别的作业》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级下册选读课文中的第三篇课文。六篇选读课文主要以“爱护”为主题，教育,,生要爱护自然界中的动植物，懂得怎样与自然和睦相处，从而培养环保意识。 二、,,情分析： 二年级的,,生经过将近两年的的语文,,习，已具备了一定的自,,生字的能力，能自己阅读课文，能就某一个问题展开初步的合作,,习与讨论，能够用比较通顺的语言回答课堂上教师提出的问题，有一定的自我评价和互相评价的能力。 三、教,,目标: 1、知识目标：,,会本课要求会认的字，能用,,过的识字方法自觉用规律识字。会区分“昨”与“作”、“怎”的不同，理解“特别的作业”的含义。 　 2、能力目标：（1） 培养,,生认字和写字能力。（2）培养,,生有感情朗读课文的能力。 　　 3、情感目标：通过,,习课文，进一步了解人与自然怎样进一步和睦相处，爱护自然界中的植物，增强环保意识，联系生活实际谈谈对爱护环境的认识。 四、教,,重点、难点： 　　 教,,重点：识记生字，读文感悟，增强环保意识。 　 　教,,难点：通过读文体会真实的情感，体会,,丽特别作业的特别含义，了解人与自然怎样和睦相处。 五、教具准备： 　　　　生字词卡片、多媒体课件、写话纸片 六、教,,流程： 课前引导： 　　　,,朋友们