从生物圈到细胞2课件1.pptVIP

第1节从生物圈到细胞 问题. 病毒是生物吗？属于生命系统吗？为什么？ 是生物 不属于生命系统的任何层次，无细胞结构，也就谈不上组织，器官，系统，个体~~~~~之所以说病毒是生物，因为病毒自身还有生命两大分子，就是蛋白质和核酸，能繁殖后代。 能够独立完成生命活动的系统叫做生命系统。 由大到小依次为 最基本的生命系统是 单细胞生物不具有系统、器官、组织层次，细胞即是个体；植物没有系统； 病毒是生物，但不是生命系统。 * * * 从生物圈到细胞 生命活动离不开细胞 生命系统的结构层次 案例：病毒 冠状病毒 SARS病毒模式 一．问题探讨：生命活动与细胞的关系 １、非典:非典型肺炎（严重急性呼吸综合征） ２、SARS为一种新型的冠状病毒，RNA病毒的一种， 这种病毒极不稳定，很容易因环境的影响而发生变异。 ３、果子狸：冠状病毒的主要载体 SARS感染多种靶细胞，除肺部细胞外，还可感染上呼 吸道细胞 实例4. 艾滋病（AIDS） 艾滋病病毒是一种攻击人体的免疫细胞──T淋巴细胞，导致人体免疫系统受到破坏的病毒 。 病毒具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖的？ 病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。 ◇结构特点：没有细胞结构 ◇化学组成：蛋白质外壳和核酸 (DNA或RNA) ◇生活方式：寄生在活细胞中 ◇繁殖过程：在活细胞中，靠自身的遗传物质中储存遗传信息，利用细胞内物质，制造新的病毒。 ☆病 毒☆ １、病毒离开其它生物细胞，能够单独生活和 繁殖吗？为什么？ ２、根据你所知道的材料，SARS病毒侵害了 人体的哪些细胞？是如何危及人的生命的？ 不能。病毒寄生在活细胞中, 利用活细胞中的 物质生活和繁殖。 上呼吸道细胞。肺部细胞，肺部细胞受损导致 患者呼吸困难,患者因呼吸功能衰竭而死亡。 资料分析： 案例1.草履虫的运动和分裂 单细胞生物，各种生命活动都是依靠完整的一个细胞来完成。 变形虫的分裂生殖 大肠杆菌 酵母菌 案例2. 人的生殖和发育 5周的胚胎 10周的胚胎 新生儿 与草履虫相比，人是多细胞的高等生物，人的生命是由什么细胞开始的？ 受精卵 讨论2 :在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？ 桥梁:精子和卵细胞 经过受精作用形成受精卵,在子宫中发育成胚胎,再发育成胎儿，胚胎发育通过细胞分裂、分化过程实现。 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 实例3. 缩手反射的结构和基础 反射弧： 完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？ 完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞…… 　HIV破坏淋巴细胞,导致艾滋病。还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？ 脊髓中的运动神经元 大脑皮层上的听觉神经元 相应肢体瘫痪 听觉障碍 无论是没有细胞结构的病毒;还是单细胞生物或多细胞生物,它们的生命活动都离不开细胞。 二 生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 生物圈 生态系统 种群 以龟为例： 群落 结构层次 概念? 举例 细 胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 心肌细胞? 组 织 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起 心肌组织? 器 官 不同的组织按照一定的次序结合在一起 心脏? 系 统 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起 循环系统? 高等动物主要由以下系统构成： 系统 动物器官，如： 植物器官包括 器官 动物组织包括： 植物组织包括： 组织 细胞 举　　　　例 结构层次 神经细胞、心肌细胞、叶肉细胞等 上皮、结缔、肌肉、神经组织 保卫、分生、营养、输导组织 各种消化器官、心脏、脑等 营养器官──根、茎、叶 生殖器官──花、果实、种子 运动、呼吸、消化、循环、泌尿、生殖、神经、内分泌等系统。 龟 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体。 个体 地球上只有一个生物圈