江苏省扬州市2103届第一学期检测高三语文试题.docVIP

语文综合训练评讲教学案 余轩堂 2013.3.3 试卷共6页；满分为160分，考试时间为150分钟。 一、语言文字运用（15分） 1．下列词语中，加点字的读音都相同的一组是（3分） A．庇护? 辅弼? 辟谣? 刚愎自用 B．怫然? 黼黻 ?佛祖? 凫趋雀跃 C．讥诮? 捎带? 剑鞘? 金蝉脱壳 D．吁求? 熨帖? 异域? 钟灵毓秀 答案：D（A．辟音pì，其他音bì；B．佛音fó，其他音fú；C．捎音shāo，其他音qiào；D．皆读yù） 2．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（3分） A．近几年，由于加大了生态环境保护的力度，家乡又重现了昔日山清水秀、草丰木茂、风声鹤唳的秀丽怡人景象。 B．他生性沉静淡泊，宠辱不惊，无论贫困，还是富贵，无论身处逆境，还是身处顺境，都能甘之如饴，泰然处之。 C．最近，医患矛盾十分突出，经常有患者家属把医院闹得天翻地覆，伤害医护人员的恶性事件也时有发生。 D．得知将要征用村里的土地建新开发区的消息后，村民们为了多得拆迁补偿款，突击装修、非法建房在村里蔚然成风。 答案C（“风声鹤唳”形容惊慌疑惧；“甘之如饴”表示甘愿承受艰难痛苦；“天翻地覆”形容变化大，也形容闹得很凶；“蔚然成风” 指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气，含褒义。） 3．阅读下面材料，根据要求答题。（4分） 北京市随迁子女在京升学考试工作方案2012年12月30日正式出台，2013年符合相关条件的随迁子女可以参加中等职业学校考试录取；2014年符合相关条件的随迁子女可以参加高等职业学校考试录取。同时，自2014年起，凡进城务工人员持有有效北京市居住证明，有合法稳定的住所，合法稳定职业已满6年，在京连续缴纳社会保险已满6年，其随迁子女具有本市学籍且已在京连续就读高中阶段教育3年学习年限的，可以在北京参加高等职业学校的考试录取。 你从该工作方案中读出了哪些信息？请从字面信息和隐含信息两个方面进行提炼。（每个方面不超过20字） 答案①符合条件随迁子女可报考职业学校（或随迁子女可限制性报考职业学校），②户籍歧视和地方保护依旧存在（或“实现教育公平还有一段路要走”）。（每点两分，意思对即可。超字数扣1分。） 4．阅读下面材料，依照要求答题 某位执教27年、长期坚持日读万字、日写千言的作者，收到期刊编辑的电子邮件：认真阅读了您的文章，非常激动，这是我从事语文教学研究和编辑工作来，见到的少有的好稿子，无论从思想深度，还是语言表达，都无可挑剔。作为编辑，我愿意通过刊物把您的思想传播给更多热爱教学热爱研究的语文教师，让更多的人受益。其中您对于崔莺莺形象的解读很有创意，挖掘出了人物形象的深层价值。您的观点，我非常赞同。希望与您保持长期的朋友关系。 ①材料中提及的崔莺莺，出自元杂剧《?????????? ?????》。（1分） ②请以该作者身份，给编辑写一个回复。要求语言得体，针对性强，不超过80字。（4分） 答案：⑴《西厢记》（1分） ⑵①表达谢意（1分）；②结合材料相关信息，言之有理（2分）；③表达长期交流的愿望（1分）。 示例：编辑老师好!我虽有27年教龄，也能日读万字、日写千言，但深感浅陋。您的鼓励让我喜出望外。我感谢您给我与全国同行交流的机会，更乐意同您保持长期的朋友关系。 二、文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成5～8题。 ??? 完白山人传?????? 清·包世臣① 山人，安徽怀宁之集贤关人也。姓邓氏，字石如，其名琰，以敬避今上御名下一字，遂以字行，而更字顽伯。集贤关当皖公山下，故又号完白山人。少眇所闻见，顾独好刻石，仿汉人印篆甚工。弱冠，孤露②，即以刻石游。性廉而尤介，无所合。山人篆法，以二李③为宗，其分书④遒丽淳质，变化不可方物，结体极严整而浑融无迹。山人自谓：“吾篆未及阳冰，而分不减梁鹄。“余深信其能择言也。 山人客于梅氏八年。学既成，梅氏家益匮，不复能客山人。山人乃复如前，草履担簦，遍游名山水，以书刻自给。山人游黄山至歙，鬻篆于贾肆。武进编修张惠言教授歙修撰金榜家，编修故深究秦篆，为修撰所器。编修见山人书于市，归语修撰曰：“今日得见上蔡真迹！”修撰惊问，语以故，遂冒雨偕诣山人于市侧荒寺。修撰即备礼客山人。山人侨居修撰家，编修遂从山人受篆法。一年，修撰称之于太子太傅户部尚书曹文敏公，文敏请山人作四体千文横卷，字大径寸。一日而成，文敏叹绝，具白金五百为山人寿。 乾隆庚戌秋，八旬圣节。文敏以六月入都，强山人同往。山人独戴草笠，靸芒鞋，策驴，后文敏三日行。文敏舆从，以山东发水转后，与山人相值于开山。时巡抚以下命吏，郊迎文敏。山人策驴过辕门，门者呵止之。文敏坐堂上，遥见山人，趋出延入，让上座，遍赞于诸公，曰：“此江南高士邓先生也，其四体书，皆为国朝第一！”诸公乃大惊，为具车从。文敏曰：“吾屈先生甚，乃肯来都，