浅谈语文教学中创的造性.docVIP

浅谈中职语文教学中的创造性 云南省曲靖市麒麟区职业技术学校语文教师 施志香 内容提要：中等职业学校语文教学的内容包罗万象，学生情况千差万别，因此语文教师要知识渊博，要有很高的整体素质，教学方法要灵活多样。“为人师表”“因材施教”“寓教于乐”是我教书育人的三大法宝，“信心、决心、爱心、耐心和责任心”是我教书育人的五大赤诚之心。语文教学要注意工具性与人文性的统一，提高学生的思想道德修养和科学文化素养英国哲学家弗兰西斯·培根:“教师是知识种子的传播者,文明之树的培育者,人类灵魂的设计者。” 教师是人类灵魂的工程师——米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁中等职业学校语文教学中等职业学校语文教学大纲课程性质与任务语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础；提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。一、我对学生的承诺 每接一个新班，我都要庄重地举起手来向学生承诺：教学过程中我要有“五心”：“信心、决心、爱心、耐心和责任心。”并请全体同学监督，如果哪一时哪一心没有做到，同学们可以当面质问，若大家对我的教学不满意，可以联名写信送教务处或校长办公室，请求换人！我的学生可以随意向我提出各种问题，可以为难我，和我辩论，甚至可以调皮捣蛋，向我“挑战”！ 有了这五心的誓言，我一时一刻都不敢怠慢，课内课外都严格要求自己，因为要教好语文不是一件容易的事情。叶圣陶老先生说：“要给学生一杯水，教师要有一桶水。”我不断地提高自己的整体素质。从甲骨文到火星字，从《诗经》到《伊索寓言》到网络语言，从天文地理到鸡毛蒜皮……我都不断学习。我有幸在“西南第一，全国第二”的国家级重点学校工作，我不畏艰辛地改进教学方法，从常规教学到 “271高效课堂” 做人是要有精神的，精神不倒事不败，精神不倒人不老。要善于发现自己和别人的优点和特长，并不断学习和发挥。 四、我对学生的劝勉 针对经过中考失败打击后的中职生的心理状态，我经常勉励学生：“积极的心态是成功的心理基础，是一切成功人士走向成功的黄金原则。拿破仑·希尔说过这样一段话：‘人与人之间只有很小的差异，但是这种很小的差异却造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功和失败。’”[2] 我叫学生记住：我们刘校长说：“不能为失败找理由，只能为成功想办法。”谢冰心说：“任何消极因素中一定有积极的因素谚语只要功夫深，铁杵磨成针德国教育家第斯多惠道说：“教育艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。”提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。