27.鱼游到了纸上 (跨越式教学).ppt

27 .鱼游到了纸上 人教版四年级下册第七单元 贾安小学 授课教师： 肖 倩 他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 默读课文（4~12自然段） 边读边用“——”划出描写青年看鱼的句子或段落，抓住关键词，同桌交流并体会。 看鱼： 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 看鱼： 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 看鱼： 他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。 看鱼： 他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。 默读课文（4~12自然段） 你从哪里又看出青年的画技艺高超呢？默读课文4~12自然段，边读边用“~~~”划出描写青年画技高超的句子，抓住关键词，同桌交流并体会。 画鱼： 他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 画鱼： 他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 画鱼： 他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 工笔细描 挥笔速写 品读 他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 “哟，金鱼游到他的纸上来了啦！” 一个女孩惊奇地叫起来 。 先游到了我的心里。 “鱼游到了心里” “鱼游到了纸上” 什么关系？ 因为“鱼游到了心里” 所以“鱼游到了纸上” 因果关系 你从青年身上得到了什么启发？ 交流： 运用了哪些人物描写方法呢？ 开心阅读 阅读拓展教材91~98页中《执着的追求》、《一个不知疲倦的人》、《陈毅蘸墨吃粽》。 选读《闪光的一课》、《如果你比对手更专注》。