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3好习惯之礼仪好习惯
尊师礼仪
尊师是我国传统的美德。老师像辛勤的园丁一样为学生“传道、授业、解惑”,被称为“全人类灵魂工程师”。因此自古以来就流传着许多尊师的动人故事。如宋代学者杨时和游酢拜程颐为师,有一次他俩去请教老师,正逢老师午睡,为了不惊醒老师,两人站在门外雪地等候。当老师醒来时,雪已有一尺深,杨、游二人遍身是雪,仍然恭敬地站立在门外,这就是“程门立雪”的尊师美谈。
作为深受老师教诲的小学生,理所当然应该热爱和尊敬自己的老师。尊敬老师,应发自内心,见之行动,其中一个重点就是对老师要讲礼节。
(1)见老师主动问好,分别时说“再见”。
(2)进出校及上下楼梯给老师让行。
(3)进办公室要喊“报告”,听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问,老师…… ”。
(4)指出老师的错处要有礼貌。
(5)虚心听取老师的教诲,接受师长的教育。
(6)对老师说实话、真话,不欺骗老师。
(7)珍惜老师的劳动成果,按时完成老师布置的各项任务。
(8)服从老师管理,不顶撞老师。
(9)在校道上遇见老师主动停下,微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师,问“老师们好”;排队在行进中遇见老师,由领队带领全体同学问“老师好”。
(10)与老师交谈时,要起立并主动给老师让座。
(11)老师在办事或与别人在交谈时,不可随意打扰老师,躬身站立一侧,等老师办完事或谈完话后再找老师。
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毛泽东尊师的故事
徐特立是毛泽东在湖南师范上学时的老师,他的学而不厌、诲人不倦、艰苦朴素、谦虚勤奋的作风给全校师生留下深刻的印象。1927年大革命失败时,许多人离开了共产党,而徐特立却毅然加入了共产党。1937年1月,当徐老六十岁生日时,毛泽东同志写信祝贺,信中说:“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。”
二、同学礼仪
在校学习,同学们朝夕相处,是亲密的伙伴。同学间的相互影响显而易见,同学间关系的好坏,对教育过程发生潜在的、有力的影响,同窗间的友谊也是人类美好的感情之一。从小珍惜同学的友情,处理好同学关系,在自己获取知识和成长的过程中,会得到很大益处。尤其是现在,中小学生绝大多数都是独生子女,与同学关系相处好了,就相当于自己有了很多兄弟姐妹,对个人的成长非常有益。为建立融洽、和谐的同学关系,彼此之间就应以礼相待,注重文明礼貌。 和同学们在一起的时光是快乐的,可是偶尔也会产生摩擦,那么,我们怎样去避免这种情况的发生呢?同学间相处应该做到哪些呢?如果你能做到下面要求的,我相信你一定有很多朋友吧。
(1)同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。
(2)与同学说话态度诚恳、谦虚,语调要平和,听同学说话要专心,不轻易打断别人的话。
(3)同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题,问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等,问后要道谢;同学回答不上来,说“不要紧,这个问题比较难回答,耽搁了你的时间,谢谢”等。
(4)尊重同学,不给同学取绰号,或叫同学的绰号,不说使别人感到伤心羞愧的话。
(5)同学之间互助互爱,主动帮助有困难的同学。
(6)尊重和照顾女同学,不欺侮女同学。
(7)向同学借东西,要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护,且按时归还。
(8)不在同学面前说长论短、搬弄是非。
(9)不斤斤计较,对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
(10)讲究信用,答应别人的事要尽力办到。
我心中,有一件事让我久久不能忘怀。
二年级的一天,我参加合唱排练的时候下起了很大很大的雨。一直到我们放学大雨也没喘气地下。轰隆隆!轰隆隆!雷公公把它的大鼓重重敲了起来。我看别的同学陆续都走了,心里很急但是我没有带雨伞。这时我看到我的好朋友毕翼飞,她打着雨伞正要向门外走。我红着脸跑了过去不好意思地说:“毕翼飞,咱们俩打一把伞,好吗?”毕翼飞亲切地说:“好的。”
走在路上,我全身一点儿也没湿,再看看毕翼飞她的左半身湿了一大片。我赶紧把伞往她那边推了推说:“小心,别淋感冒了。”毕翼飞连忙说:“没关系,我的身体棒着呢!”她顺势把伞向我那边推了推。这样下去可不行,她全身都会淋湿的,会得病的。我挽起她的胳膊,我们紧紧地靠在一起,挤在那小小的伞下。走到半路碰到来接我的爷爷,我对毕翼飞说:“谢谢你毕翼飞,自己走路一定要小心啊!”望着毕翼飞渐渐远去的身影我的心中充满了感动。
雨水滴滴答答地歌唱,这件事情过去很久了,每当我想起那一幕,心中就充满了感动。接受了同学的友爱,我要把友爱传播
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