第八课时圆锥的体积（练习）.docVIP

第八课时 : 圆锥的体积（练习） 主备：赵莉 审核：窦林 教学内容：书P22～P23页的教学内容。完成练习四的第4～12题及思考题。 教学目标： 1．让学生进一步掌握圆锥的体积计算方法，能根据不同的条件计算出圆锥的体积。 2．进一步培养学生初步的空间观念，发展学生的思维能力。 3．让学生进一步体会图形与实际生活的联系，感受立体图形学习的价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。 教学重点：进一步掌握圆锥体积的计算公式。 教学难点：会根据不同的条件计算圆锥的体积。 关键：使学生进一步体会图形与实际生活的联系，感受立体图形学习的价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的信心。 教学准备：投影仪、小黑板。 上课时间：2月27日 教学过程： 一、复习引入 1．复习体积计算。 （1）提问：圆锥的体积怎样计算？ （2）口答下列各圆锥的体积。 ① 底面积3平方分米，高2分米。 ② 底面积4平方厘米，高4.5厘米。 2．引入新课。 今天这节课，我们练习圆锥体积的计算。通过练习，帮助我们应用圆锥体积计算的方法解决一些简单的实际问题。 二、指导练习 1．完成练习四的第5题。 学生独自完成填空。 指名说说填空时的思考过程。 2．完成练习四的第6题。 （1）引导学生在认真观察的基础上，先借助直觉估计哪个圆柱的体积与圆锥相等。 （2）利用已知条件进行计算验证。 3．完成练习四的第6题。 引导学生在头脑中想象