第十一课时整理与练习（一）.docVIP

第十一课时:整理与练习（一） 主备人：黄春琴 审核人：潘家玲 教学内容： 教科书第18～19页“回顾与整理”、“练习与应用”的1～6题。 教学目标： 1．把本单元的知识进行系统的梳理，进一步理解和掌握用等式的性质解方程的方法。 2．提高学生解方程的正确率和速度。 3．在问题解决的过程中，提高学生小组合作学习的能力。 教学重点: 理解和掌握根据等式的性质解方程的过程和方法。 教学难点： 掌握列方程解决实际问题的思路和方法。 教学过程： 回顾与反思 1．全班交流：这一单元我们学习了哪些内容？ ⑴ 方程：含有未知数的等式叫做方程。 ⑵ 等式的性质： ① 等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。 ② 等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数，所得的结果仍然是等式。 ⑶ 解方程：求方程中未知数的值的过程，叫做解方程。 说说方程和等式的关系 ⑷列方程解决实际问题。 2．出示小组讨论题： （1）像3.4x＋1.8＝8.6 5x-x＝24 这样的方程各应怎样解？ （2）在列方程解决实际问题时，可以怎样找数量之间的相等关系？举例说明。 让学生围绕这两个问题进行独立思考。把各自思考的情况在小小组内进行交流。 二、练习与应用 1．完成P18“练习与应用”第１题。 全班交流时说说判断的理由 让学生数数方程有几个，等式有几个 2.完成P18“练习与应用”第2题。