黄茆中学语文题组课申报表.docVIP

一式三份 立项类别 □A类 □B类 □C类 课题编号 ? 武宣县教育科研课题申请·评审表课题名称：作文教学融入阅读教学的有效途径 ???????????申请单位：武宣县黄茆中学 ??????????????????????????????负责人：黄恒志 ????????????????????????????? 申报类别（A类或B类或C类）：C 　　　填表日期： ?????????2010-5-25 ????????????????????? ???武宣县教育研究室课题名称 作文教学融入阅读教学的有效途径 通讯地址 武宣县黄茆中学 负责人电子邮箱 1162792457@ 联系电话 课 题 负 责 人 业 务 简 况 姓名 黄恒志 性别 男 出生年月 1972.12 职称 中高 职务 副校长 联系电话 主 要 业 务 简 历 和 工 作 成 果 1989年参加工作，担任过五年小学语文教师，1994年到今一直担任初中语文教学工作。曾在2001年、2003年获得中考语文科指导一等奖，语文指导奖。在工作的过程中，不断努力学习专业知识，提高教学水平，认真探索教改方法，积极撰写教学论文：《浅谈说话教学》《基础教育中的人文教育》《弘扬美德，健康成长》等指导学生参加各项语文知识竞赛多次获区级、市级一、二、三等奖。 课 题 组 主 要 成 员 ?? 姓 名 性别 年龄 职务 职称 任教学科(年级) 课题分工 覃月学 男 36 校长 中一 课题研究的全面工作 覃洪一 男 36 教导主任 中一 九年级 示范课、论文、案例记录等 谢全英 女 39 教导副主任 中高 九年级 示范课、论文、案例记录等 赵志斌 男 36 教师 中一 九年级 示范课、论文、案例记录等 潘和平 男 36 教师 中二 九年级 示范课、论文、案例记录等 廖文能 男 39 中九年级 收集整理材料、汇总编册 黄恒志 男 38 副校长 中八年级 课题研究的全面工作 刘永忠 男 33 教师 中二 八年级 示范课、论文、案例记录等 余燕平 女 33 教师 中一 八年级 示范课、论文、案例记录等 韦民丰 男 43 教师 中一 八年级 会议记录、整理材料 吴千 男 36 教师 中一 七年级 总结成果、组织课题研究 黄爱琼 女 37 教师 中七年级 示范课、论文、案例记录等 覃柳菊 女 41 教师 中一 七年级 示范课、论文、案例记录等 覃会萍 女 33 教师 中一 七年级 示范课、论文、案例记录等 本课题研究的主要内容和目标（可加页） 主要内容：如何科学有序、切实有效的开展初中作文教学融入语文阅读教学方法和途径。 目标：1、通过实验研究、总结出阅读教学与写作教学的特点和规律有机地联系起来。 ???2、在初中阅读教学融入写作的有效方法。 ???3、制定语文写作课教学融入语文阅读课教学的目标、方案。 ???4、初步形成素养教育机制下的写作教学有机地联系阅读教学的基本理论。 ???5、全面提高实验对象的写作能力和阅读能力的素养。 ???6、促进课题组老师的教学素质的提高，为本校造就高水平的语文教师队伍。本课题研究的计划（包括方法、实施步骤、手段、经费、成果显示方式等，可加页） 本课题研究计划年完成：2010年5月——2012年5月 一、课题研究的实施步骤： 宣传动员启动阶段：2010年5月——2010年12月 （1）提出研究意向（2）上报研究课题（3）上交计划书。 实践阶段：2011年1月——2011年8月 （1）召开课题研究开题会。 （2）参加校级课题培训。 （3）请专家对实验教师进行辅导。 （4）成立课题组，制订课题研究计划和方案。 （5）根据研究方案，启动课题研究。 专家引导，螺旋式发展：2011年9月——2011年11月 （1）及时收集研究信息，注意调控，不断完善研究过程。 （2）定期召开研讨会，总结交流经验。 （3）进行阶段检查和总结，调整和改进下阶段研究工作。 （4）收集优秀教案和学生作品。 4课题研究总结：2011年12月——2012年5月 （1）完成结题报告和科研论文。 （2）整理和分析研究结果，撰写研究报告，发表研究论文。 （3）展示研究成果。 （4）编辑学生和教师研究成果集锦。 二、课题研究的途径 1深入理论学习 在课题研究的过程中，通过对教学科学理论的学习，明确本课题的研究方向、研究意义、研究价值、研究思路、研究方法等等，不断学习并借鉴成功经验，推进本课题的研究工作。　　 2.具体实践操作 利用语文教学的各个环节，在学习、实践、反思、学习、改进中探索农村初中生课外阅读与作文教学的有效性策略。　　 3专家总结引领。邀请有