《管鲍之交》讲述.pptVIP

高山流水 管鲍之交 学习目标： 一、掌握文中重要文言词汇、文言句式，提高文言文阅读能力。? 二、通过朗读、分析，体会管鲍之交的真诚可贵。 三、在疏通文意的基础上，了解管仲从政取得成功的主观及客观原因。 四、学习作者选取典型材料并采用叙议结合的方式突现历史人物品格和精神的写法，提高自己的阅读和写作能力 学习重点： 学习司马迁是怎样选材构思，怎样巧妙合理的剪裁、布局的。其次理解司马迁创作本传的意图。? 重要知识点： ①少时常与鲍叔牙游 （ ） ②常欺鲍叔（ ） ③鲍叔终善遇之 （ ） ④一匡 （ ）天下 ⑤齐桓公以霸 （ ） ⑥鲍叔不以我为贪（ ） 古今异义 特殊句式 1、管仲夷吾者，颍上人也。 2、生我者父母，知我者鲍子也。 3、管仲既用，任政于齐。 4、分财利多自与。 5、吾尝三仕三见逐于君。 6、管仲囚焉。 7、不以（之）为言。 8、齐桓公以（之）霸。 翻译句子 ①管仲三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。 ②鲍叔既进管仲，以身下之。 ③天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。 重点研讨 （一）从这篇传记看，管仲相齐取得成功的原因有哪些？ （二）、本文并没有把笔墨放在管仲的个人功绩上，而是着重写管鲍之间的交谊，重点写鲍叔牙知贤、荐贤、让贤的高尚品德和行为，这是本传的主题，下面请同学们快速阅读文本，概括一下鲍叔牙在与管仲的交往中，为管仲做了哪些事情？ 重点研讨 （三） 1、? 第二段哪句话集中表达了管仲对鲍叔牙的情感？ 3、这一段叙事运用什么修辞手法？ 拓展阅读 、发微阐幽 明末词家陈子龙：“管晏功能甚伟，而太史公载其一二轶事，大要在于“结交推贤，意有所寄耳”那么你认为司马迁创作本传的意图是什么？ 正是鲍叔牙对管仲如此的知遇，两人的交往成为千古佳话，所以有了形容朋友之间情深意重的成语：管鲍分金、管鲍之交。而唐代的诗人杜甫面对冷暖人情、炎凉世态，发出了这样的感喟：“君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土” 那么学了管鲍之交， 你认为在当今社会现实中，该交什么样的朋友，该怎样呵护自己的友情？请为鲍叔牙写一段颁奖词 来表达你对友情的理解。 孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。” 【译文】 孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。结交正直的朋友，诚信的朋友，知识广博的朋友，是有益的。结交谄媚逢迎的人，结交表面奉承而背后诽谤人的人，结交善于花言巧语的人，是有害的。”  鲍叔牙颁奖词 春秋战国，礼崩乐坏，名利至上，诚信不再。而你，却是那个乱纷纷的时代里少有的另类：朋友欺骗你，你却善待他；朋友陷你于困境，你却原谅他；当朋友陷于绝境，你自己弯下腰来，也要努力拉他一把。在你的人生词典里，从来没有“怨恨”没有“嫌弃”，没有“妒忌”，更没有“落井下石”；只有对朋友的不离不弃、生死相依。你的朋友为天下树立了一代霸主，你的后人在心里为你树立了一座丰碑！ 课后巩固 一、熟读课文，识记积累重点文言基础知识。 二、完成本文《非常学案》《基础训练》相关练习。 人生得一知己足矣， 斯世当以同怀视之。 —— 鲁迅 * * * * 　 《列子·汤问》：“伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：善哉，巍巍兮若泰山！志在流水，钟子期曰：善哉，洋洋兮若江河。” 约前686年，齐襄公在位，不仁且淫乱，怀疑两个弟弟（公子纠和小白）对自己有威胁，欲谋害。管仲辅佐公子纠到附近鲁国避难，鲍叔牙辅佐公子小白莒国躲藏。 后来齐国发生内乱，公孙无知杀齐襄公篡位，几十天后因暴虐，被大夫雍廪所杀，齐国无主，等待两个公子回国即位，先到者为王。鲁庄公亲自护送公子纠回国，在路上，他派管仲带领一支军队去拦截公子小白，混战中管仲向小白射了一箭。管仲以为小白已被射死，放慢了奔齐的速度。其实小白只被击中了衣带钩，他假装中箭身亡，扑倒在车上，是为了麻痹管仲，等管仲撤退后，他加快了速度，终于先行到达齐国，当上国君，就是后来的齐桓公，他立即发兵迎击公子纠，鲁国迫于齐国压力，杀死公于纠，把管仲囚押起来，送回齐国治罪。 齐桓公本来恨透了管仲．一定要亲手杀死他才解恨。但鲍叔牙劝他说：“管仲才华横溢，国士无双，您要想称霸诸侯，非管仲不可。如果重用他，他一定能为齐国成就一番大事业。”齐桓公听从了他。管仲刚进齐境，鲍叔牙就来迎接。到了临淄，齐桓公拜他为相国，