命题、定理课概要.ppt

（9）如果两个角互补，那么它们是邻补角 . （10）如果一个数能被2整除，那么它也能被4整除. 作业 课本习题5.3、11 作业本(2)第6页 * * * * * * * 5.3.2 命题、定理 下列四个语句有什么共同点？ （1）如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行； （2）两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补； （3）对顶角相等; （4）等式两边加同一个数,结果仍是等式. 这些语句都是对某一件事情作出“是”或“不是”的判断. 1.命题的定义： 判断一件事情的语句,叫做命题. 1、下列语句是命题的是（ ） A、你去哪里？ B、画一个圆 C、圆是一个美丽的图形! D、相等的角是内错角 疑问句、祈使句、感叹句等不是命题。 D 2、下列语句不是命题的是（ ） A、延长线段AB B、自然数是整数 C、两个锐角的和是钝角 D、同角的补角相等 疑问句、祈使句、感叹句、陈述句等不是命题。 A 2）两条直线相交，有且只有一个交点（ ） 4）对顶角相等（ ） 6）取线段AB的中点C；（ ） 1）长度相等的两条线段是相等的线段吗?( ) 7）画两条相等的线段（ ） 3 、判断下列语句是不是命题？是用“√”， 不是用“× 表示。 3）不相等的两个角不是对顶角（ ） 5）相等的两个角是对顶角（ ） × √ × × √ √ √ 命题的组成：题设和结论 其中，题设——是已知的事项 结论——是由已知事项推出的事项 常用：“如果……那么……”的形式表示 命题 如果…… 那么…… 题 设 结 论 1.如果同位角相等，那么两直线平行. 2.如果两直线平行，那么内错角相等. 3.如果a∥b，b ∥c，那么a ∥c 4.如果两个角不相等，那么这两个角不是对顶角 4 、指下面的命题的题设和结论: 注：对于一个命题，如果题设与结论不明显时，我们应该先将命题改写”如果……，那么……“的形式。 “如果”开始的部分是题设， “那么”开始的部分是结论。 如：对顶角相等 题设 结论 如果两个角是对顶角，那么这两个角相等 题设 结论 例1、指下面的命题的题设和结论，并改写成“如果……那么……”的形式。 1、两直线平行，同旁内角互补。 2、邻补角是互补的角。 3、小于直角的角是锐角。 4、等角的补角相等。 5、平行于同一条直线的两条直线平行。 练习：指出下列命题的题设和结论,并改写 成“如果……那么……” 的形式. (1)两直线平行，同位角相等； (2)等角的余角相等 (3) 相等的角是对顶角 (4)三个内角都等于60°的三角形是 等边三角形 (5)垂直于同一条直线的两条直线平行 1、如果a0,b0，那么a+b0 2、如果a0,b0，那么a+b0 观察以下两个命题，并说说这两个命题有什么相同和不同的地方？ 如果题设成立，那么结论一定成立， 这样的一些命题叫做真命题。 如果题设成立时，不能保证结论一定成立， 它就是错误的命题，像这样的命题叫做 假命题 2.真命题与假命题 例2、哪些是真命题，哪些是假命题？ 1）一个角的补角大于这个角 2）相等的两个角是对顶角 3）两点可以确定一条直线 4）若A=B，则2A=2B 5）锐角和钝角互为补角 6）两点之间线段最短 7）同角的余角相等 （假命题） （假命题） （真命题） （真命题） （假命题） （真命题） （真命题） 注：判断一个命题是假命题时要举反例 8）同位角相等 （假命题） （假命题） （假命题） 判断一个命题是假命题的方法： “举反例” 例如： 证明：“一个锐角与一个钝角的和等于一个平角”是假命题。 只需举一反例：锐角30°，钝角120°，它们的和就不等于180°，所以：这个命题是假命题 3、公理 公理：人们在长期实践中总结出来的，并把它们作为判断其他命题真假的原始依据的命题。（它们是不需要证明的基本事实） 4、定理 定理：用逻辑推理的方法判断它们是正确的，并且可以进一步作为判断其他命题真假的依据。这样得到的真命题叫做定理。 （它们是需要证明其正确性后才能用） 过两点有且只有一条直线. 2) 线段公理： 两点之间，线段最短. 4) 平行线判定公理： 同位角相等，两直线平行. 5) 平行线性质公理： 两直线平行，同位角相等. 1) 直线公理： 3) 平行公理： 经过直线外一点，有且只有一条 直线与已知直线平行. 指出下列命题的题设和结论，并说明其真假性。 （1）如果AB⊥CD，垂足是O，那么∠AOC=90°。 （2）两直线平行, 同位角相等 . （3）如果两个角互补