英语语法复习课学教设计.docVIP

课题：?九年级语法复习 —— 状语从句 南康市麻双中学：刘荣福 一、内容分析 本课是初中九年级的语法复习课，通过复习各种状语从句的用法和考点，使学生学会掌握状语从句的作用和意义，进而掌握各种不同类型的状语从句，并能在课后利用所学的知识，形成写作和造句策略。 二、学情分析 九年级学生已基本了解各种状语从句的作用和意义。但仍有理解不透彻，写作中应用不熟练的现象，各种从句知识缺乏系统化。 三、设计思路 在中考的备考阶段，语法复习课是老师们上的最多的课型，有的学校用半学年，甚至一学年的时间来帮助学生复习语法。可和老师学生投入的时间，精力相对比，复习成效很低。教师上课滔滔不绝，讲得口干舌燥， 而学生上课记笔记，死背语法规则，课堂气氛沉闷，感到索然无趣。大量的机械的知识操练，使学生的语言能力和综合能力得不到提高。由此，我想在语法复习课上，在教好英语语法的同时，也应培养学生运用语言能力的问题。学生在上课之前也基本掌握了各种状语从句的知识，本课主要是焕发学生的思维，为后续造句和写作增加有效的输入，激发学生的写作动机和兴趣，提高学生的思维和写作能力。? 四、教学目标 1、通过系统复习各式从句的语法功能，全面掌握本节课介绍的状语从句在考点中的基本用法。 2、复习所学的各种状语从句，形成大量的信息，为优秀写作做准备。 五、课前准备 要求学生复习和浏览课本里面的各式状语从句，做到听、说、读、写四会。 六