2.1从位移、速度、力到向量 教案（北师大版必修4）.docVIP

§1 从位移、速度、力到向量 1．1　位移、速度和力 1．2　向量的概念 ●三维目标 1．知识与技能 (1)理解、掌握向量的概念． (2)掌握向量的模、零向量、单位向量、平行向量、相等向量、共线向量等概念． 2．过程与方法 在理解向量等有关概念的基础上，充分联系实际，培养学生解决生活实际问题的能力． 3．情感、态度与价值观 (1)通过对向量的学习，使学生对现实生活中的向量和标量有一个清楚的认识，培养学生对现实生活中的真善美的识别能力． (2)对学生进行辨证思想的教育． ●重点难点 重点：理解并掌握向量、零向量、单位向量、相等向量、共线向量的概念，会表示向量． 难点：向量的概念，平行向量、相等向量和共线向量的区别和联系． (教师用书独具) ●教学建议 1．本节的教学应当特别注意从向量的物理背景、几何背景入手，从学生熟悉的矢量概念引出向量概念，还可以要求学生自己举出一些“既有大小，又有方向的量”，从而使学生更好地把握向量的特点． 2．本节介绍了两种向量的表示方法：几何表示和字母表示．几何表示为用向量处理几何问题打下了基础，而字母表示则利于向量运算，这两种方法需要学生熟练掌握．教科书用黑体字母表示向量，如a，在手写时可用表示．用有向线段表示向量时，要提醒学生注意的方向是由点A指向点B，点A是向量的起点． 3．相等向量是长度相等且方向相同的向量，相等向量是一类向量的集合．