2013届高考数学二轮复习专题专题三 三角函数与解三角形 第三讲思想方法与解答.docVIP

第三讲　思想方法与解答(三) 思想方法 1．数形结合思想在三角函数中的应用 本专题中三角函数图象的应用，解三角形的实际应用都体现了数形结合思想． [例1]　(2012年郑州模拟)已知曲线y＝2sin (x＋)cos (－x)与直线y＝相交，若在y轴右侧的交点自左向右依次记为P1，P2，P3，…，则||等于(　　) A．π　　　　　　B．2πC．3π D．4π [解析]　y＝2sin (x＋)cos (－x)＝2sin 2(x＋)＝1－cos 2(x＋)＝1＋sin 2x，又函数y＝1＋sin 2x的最小正周期是＝π，结合函数y＝1＋sin 2x的图象(如图所示)可知，||＝2π，选B. []　B 跟踪训练 设关于θ的方cos θ＋sin θ＋a＝0(0，2π)内有相异的两个实根α、β.数a 解析：原方程可化为sin (θ＋)＝－， 作出函数y＝sin (x＋)(x(0，2π))的图象． 由图知，方程在(0，2π)内有相异两实根α，β的充要条件是即－2a－或－a2. a的取值范围为(－2，－)∪(－，2)． 2 所谓转化与化归思想，就是将待解决的问题和未解决的问题，采取某种策略，转化归结为一个已经能解决的问题；或者归结为一个熟知的具有确定解决方法和程序的问题；归结为一个比较容易解决的问题，最终求得原问题的解． 转化与化归思想在三角函数中的应用主要体现在：化切为弦、升幂降幂、辅助元素