高中生物必修一一第章走进细胞.pptVIP

高中生物必修一 第一章 从生物圈走进细胞 知识点一 生物的生命离不开细胞 知识点二 生命系统的结构层次 题型一 生命活动与细胞 题型二 生命系统的结构层次 知识与技能部分 知识网络结构 一、生命活动离不开细胞 知识网络结构/不学不知道，提纲挚领很重要 非细胞生物（艾滋病病毒）的生命活动与细胞的关系 单细胞生物（草履虫）的生命活动与细胞的关系 多细胞生物（人）的生命活动与细胞的关系 生殖发育 缩手反射 问题探讨（P2） 一种冠状病毒（在2002年冬到2003年春肆虐全球的严重急性呼吸综合征， （传染性非典型肺炎）的元凶就是这种冠状病毒（SARS病毒）。 结合初中所学内容， 回答以下问题 生物百科----病毒 生物病毒是一类个体微小，结构简单，只由单一核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳组成，没有细胞结构。 　病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化的能力，有高度的寄生性，完全依赖宿主细胞的能量和代谢系统，获取生命活动所需的物质和能量，离开宿主细胞，它只是一个大化学分子，停止活动，可制成蛋白质结晶，为一个非生命体，遇到宿主细胞它会通过吸附、进入、复制、装配、释放子代病毒而显示典型的生命体特征，所以病毒是介于生物与非生物的一种原始的生命体。 问题探讨 之 解答 病毒尽管不具有细胞结构，但它可以寄生在活细胞内，依赖活细胞中的养料和能量生活，并以复制的方式繁殖，是一种超级寄生生物。 ——非细胞生物的生命活动与细胞的关系 SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞和肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外， SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。 资料分析实例1.草履虫的运动和分裂 讨论1:除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？ 还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果 没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。 （附:草履虫结构） 单细胞生物结构 单细胞生物的共性 单细胞生物的身体结构只有一个细胞，它们的生命活动由这个细胞完成。 →形态结构 : 身体由一个细胞构成 生活方式 : 大多数生活在水中 生殖方式 : 分裂生殖 资料分析实例2. 人的生殖和发育 讨论2:在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？ 桥梁:精子和卵细胞 经过受精作用形成受精卵,在子宫中发育成胚胎再发育成胎儿.胚胎发育通过细胞分裂、分化过程实现 资料分析实例3. 缩手反射的结构基础 讨论3:完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？ 完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞（反射弧的构成）等等。人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织，由各种组织构成器官，由器官形成系统，多种系统协作才能完成学习活动。学习活动涉及人体的多种细胞，但主要是神经细胞的参与。 资料分析实例4：艾滋病病毒破坏淋巴细胞 资料分析--问题探讨 讨论4：HIV破坏淋巴细胞,导致爱滋病。还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？ 胰岛细胞受损 → 胰岛素依赖型糖尿病 脊髓中的运动神经元 → 相应肢体瘫痪 大脑皮层上的听觉神经元 → 听觉障碍 讨论5:生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？ 生物体的运动离不开肌细胞 兴奋的传导离不开神经细胞 腺体的分泌离不开相关的腺（上皮）细胞 多细胞生物（人）的生命活动与细胞的关系 许多植物和动物都是多细胞生物，由受精卵经过细胞的分裂和分化，形成各种形态和功能不同的细胞，这些细胞密切配合，共同完成一系列复杂的生命活动，如甚至、发育、反射、遗传和变异、与环境之间的物质和能量的交换等。 生物主要的生命活动 以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换 以细胞增殖、分化为基础的生长发育 以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异 “适者生存”，对环境的改变和适应能力 对外界刺激作出反应 具有共同的物质基础和结构基础 特别提醒 无数实验表明，任何结构完整性被破坏的细胞，都不能实现细胞完整的