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《教育学》说课稿 一、课程定位 《教育学》是师范类院校开设的一门公共必修课程，是取得教师资格证的必考课程之一。学习教育学可以使师范生系统地理解和掌握教育的基本理论，认识教育的客观规律，树立科学的教育观；可以培养学生正确分析教育现象、解决教育教学实际问题的能力，为学生从事中小学教育工作奠定初步的理论基础和提供实践指导。 教育学的课程理念是 尊重生命 学生为本 把握前沿 丰富理论 注重实践 培养技能 弘扬师德 开创精品 在课程理念中，蕴涵着《教育学》的课程目标。课程目标主要有以下三方面 1.认知目标：学生能系统地掌握教育的基本理论，提高自身的理论素养； 2.动作与技能目标：培养学生教育教学的基本技能，提高学生解决教育实际问题的能力； 3.情感目标：树立热爱教师职业的情感。 三、《教育学》的课程内容 （一）课程内容选取的原则 高职教育的特色在于学生实际应用能力的培养，因此《教育学》课程内容的确定，我们遵照“必要”、“实用”、“够用”的原则，精简理论知识，加强实用性，突出针对性。 （二）课程内容安排 在讲《教育学》课程内容时，围绕是什么——为什么——怎么样这样的思路，确立了教育学的模块。 是什么？——第一章 绪论；第二章教育， 为什么？——第三章 教育目的 谁参与？——第四章学校