L旅游管理课q程管理设立探索.docVIP

旅游管理课程管理设立　【摘要】本文首先考察了西安高校旅游管理专业课程体系的现状与特点，其次设计了专业课程设计改革的内容，最后论述了课程体系设置存在的问题与优化方案，主张应力求专业特色和地方特色的统一，突出能力与技能培养，纳入从业职业意识教育，加强师资队伍建设，进一步提高教学效果。 　　旅游管理专业在我国高等院校的设置从上世纪七十年代末开始到现在经过了近四十年的发展，相对进入到了一个学科体系比较完整的阶段。到2007年底，全国共有高、中等旅游院校(包括完全的旅游院校和只开设有旅游系或旅游专业的院校)1,641所，其中高等院校770所;旅游院校在校生为773,757人，其中旅游高等院校397,365人。目前在我国，不同学历层次、不同院校的旅游管理专业课程体系设置，都不尽相同，值得在学科进一步发展的过程中加以探讨与研究，以有利于学生的培养。 　　一、西安高校旅游管理专业课程体系的现状以及特点 　　1、西安高校旅游管理专业课程体系的现状 　　西安是我国高等教育事业发展的重要基地，高校数量比较多，同时在西安现有的高校里，80%的高校都设有旅游管理专业。旅游管理专业的培养体系相对比较全面。有博士、硕士与本科层次的，也有专科层次的。不同学校依据各自的培养重点与方向，在旅游管理专业的课程体系设置上差异比较大。 　　(1)注重基础理论教学。各个学校对于旅游管理专业的基础课程都列入在课程体系中。这些课