教育教读学个能力复习多选2.docxVIP

多选项1、教师职业能力特征 实践性（实践性是职业能力最基本的特征）、稳定性、发展性、差异性2、中等学校教师完成教育工作任务能力：教学能力、教育能力、管理能力、科研能力3、加涅的学习理论加涅按学习结果把能力分不五种：“言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度。4、加德纳的多元智能理论分成几种？5、八个半智能——语言、逻辑－数学、音乐、身体运动、空间、人际、博 物、自我认知和存在的智能。6、教学认知能力主要表现为：领会课程标准能力、分析教材能力、了解学生能力。7、领会课程标准的能力体现在哪几方面？（问答）①理解课程性质及课程基本理念 ②理解课程的总目标和具体目标 ③掌握内容标准 ④依据课程标准进行教学改革的实践。8、理解课程的总目标和具体目标(我国课程目标包括哪几个方面?)知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。9、教师分析教材的能力包括：①正确理解教材的特点，②深入分析教材内容，(教师要用好教材、超越教材，创造性地、自主地使用教材，使教材更好地为促进学生的发展服务，)分析教材的地位和作用，分析教材内容的结构，分析教材的重点、难点。10、对教材内容的分析包括几方面？ ①分析教材的地位与作用 ②分析教材内容的结构 ③分析教材的重点、难点 11、教学设计能力主要包括几方面？（多选）教学目标设计能力、教学内容整合能力、教学策略设计能力、编写教案的能力12、教学内容的整合表现在几