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数学教师应具备的专业素质 作者： 赵静　　日期：2008-01-17 13:34:48 一.学识渊博, 会欣赏数学美 二.善于归纳、研究 比如，知识上函数中二次函数根与系数关系研究，解析几何中关于极值、范围、解法的研究等等。解题教学中，选择题的解法研究，解答题的思维过程研究，甚至细致到数列不等关系的研究，以及学生的心理与解题规范关系的研究。通过研究归纳出一般的教学原则，知识经验与规律，这是作为骨干教师必备，也是重要的专业素养之一。有了研究意识，就有敏锐地观察现象，研究本质的意识，只要长期坚持下去，一定能出成绩。 三.要有一定的数学语言艺术 1．准确性：数学是一门概念性很强的学科，在数学学科中，一就是一，二就是二，来不得半点儿含糊。因此，在教学中，教师要确切地使用概念，科学地进行判断，逻辑地进行推理，准确地把知识传授给学生。很多数学概念往往是一字之差，便有不同的含义。如 “数”与“数字”，“增加”与“增加到”，“数位”与“位数”，“除”与“除以”等。数学教师的语言应“像敲钉子——声声入耳”。 2.启发性：要发展学生思维能力，关键在于启发并鼓励学生质疑问难，因为由“生疑”到“解疑”的过程，正是发展学生思维的过程。教师要精选带有重点、关键，学生感到困惑、易错的地方，以简洁明快的语言去启发。 4.趣味性：教学语言的对象是学生， 幽默、风趣的语言才能像磁石一样吸引学生的注意力。缺少幽