认识分式.ppt

1.什么叫整式？ 单项式和多项式统称为整式 2.下列各式中，哪些是整式？ 一、温故而知新 9x+4 （1） （3） （2） （6） （5） （4） 分 式 二、学习目标 1.了解分式概念，会判断一个代数式是否是分式 2.会判断一个分式何时有意义 （1）面对日益严重的土地沙化问题，某县决定在一定期限内固沙造林 2 400 hm2，实际每月固沙造林的面积比原计划多 30 hm2，结果提前完成原计划的任务．如果设原计划每月固沙造林 x hm2，那么 （1）原计划完成造林任务需要多少个月？ （2）实际完成造林任务用了多少个月？ 三、自学指导 （2）2010年上海世博会吸引了成千上万的参观者，某一时段内的统计结果显示，前 a 天日均参观人数 35 万人，后 b 天日均参观人数 45 万人，这（a + b）天日均参观人数为多少万人？ （3）文林书店库存一批图书，其中一种图书的原价是每册 a 元，现每册降价 x 元销售，当这种图书的库存全部售出时，其销售额为 b 元．降价销售开始时，文林书店这种图书的库存量是多少？ 上面问题中出现了代数式 它们有什么共同特征？它们与整式有什么不同？ 这些式子都可写成 的形式，分子、分母 都是整式，分母中都含字母，而单项式和多项式统称整式，整式分母中不含字母。 分式定义：整式 A 除以整式B，可以表示成 的形式，如果除式B中含有字母，那么称 为分式，其中A 称为分式的分子，B 称为分式的分母。 ①分子分母都是整式 ②分母中含有字母 分式的概念 ③分母不能为零 分母中含有字母的是分式 分母中不含字母的是整式 例1 下列各代数式中，哪些是整式？哪些是分式？ (1) (2) (3) (4) 整式： 分式： 为什么⑵和⑷不是分式？判断的关键是什么？ 1.下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？ （1）5x-7 （2） （3）3x2-1 （4） （5） （6） （7） （8） （9） 整式： 分式： ⑴⑵⑶⑻ ⑷⑸⑹⑺ （9） 1.分式无意义的条件 2.分式有意义的条件 3.分式的值等于零的条件 分母等于零 分母不等于零 分子等于零且分母不等于零 例2 对于分式 . ⑴当x等于何值时，分式无意义？ ⑵当x等于何值时，分式的值为零？ 解：由x-2=0，得x=2. ∴当x=2时，分式无意义. 解：由x2-4=0，得x=2或-2； 由x-2≠0，得x≠2. ∴x=-2时，分式的值为零. 分析：当分母等于零时，分式无意义. 分析：当分子等于零且分母不等于零时，分式的值为零. 随堂练习 1.若分式 无意义，则x=______. 2.若分式 有意义，则x应取何值？ 3.若分式 =0，则x=___________. 4.若分式 =0，则x=___________. 3或-3 任意实数 3 -3 四、本课小结 1.分式的概念 ①分子分母都是整式 ②分母中含有字母 ③分母不能为零 2. ①分式无意义的条件：分母等于零 ②分式有意义的条件：分母不等于零 ③分式的值为零的条件：分子等于零且分母不等于零 五、作业布置 (1) P109 习题5.1 A组：1.2 B组：1.2.3 (2)预习下一节：分式的基本性质及其应用。