高考“个性”阅与读写作专题指导2.docVIP

高考“个性”阅读与写作专题2 个性是写作成功之魂——“飞扬个性”之写作 写作前言 高考语文《考试大纲》在“发展等级”中对“有创新”的具体要求是“见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩”。有个性色彩，就是说考生所写的作文，在某个方面有特色，或作者的思维呈现出鲜明的个性化，或文章的构思具有独特性，或在选用材料方面有创新，或语言表达展现出个性的风采。让考场作文个性飞扬，符合新课程理念，《语文课程标准》就明确提出了“力求有个性、有创意地表达，根据个人特长和兴趣自主写作”的要求。??? 飞扬个性首先是要求思维个性化。作文是思维的结晶，作文思维的个性化，能使文章思想独到、新颖、深刻。因此，运用创造性思维能力来作文，就能做到“有个性地”、“有创意地表达”。其次是要求构思独特，要对作文试题进行多角度地思维，选择新颖的角度，通过新颖的表现形式来表达主旨。再次是要求选材创新，剔除千人一面的素材，选取富有时代感和生活气息的材料，让新鲜的材料给人耳目一新的感觉。第四是要求语言有风采，平庸的语言让人感觉枯燥乏味，富有个性风采的语言才能拨动读者的心弦。??? 综观湖南近几年高考失误文，在个性展现方面主要存在下面几个问题：??? 一是角度单一，人云亦云。如，2008年湖南高考中不少考生一看到材料中的“美的感受同距离是有关系的”这一提示语，几乎是不加思考地想到“远看一朵花，近看豆腐渣