三角函数值讲述.ppt

结束寄语 严格性之于数学家,犹如道德之于人. 条理清晰，因果相应,言必有据.是初学证明者谨记和遵循的原则. * * * * * * * * * * * B C D A 复旧 1.在Rt△ABC中，∠C=90°，a = 3, b = 4,则sinA= ， cosA= ， tanA= 。 2.若 则∠A ∠B （填“＜”，“＞”或“＝”） 3.某段公路每前进100m，就升高4m，则路面的坡度为 。 4.在 Rt△ABC中， ∠C=90°，AC=5 ，AB=13 ，则cosB=（ ） 5.在 Rt△ABC中，∠C=90°， ∠A ，∠B ， ∠C ，的对边分别 是a ，b ，c ，下列式子必成立的是（ ） A a=c·sinB B a=c·cosB C a=c·tanB D a=c/cosB ＜ 1：25　　 A B 30o , 45o, 60o 角的三角函数值 学习目标： 1.经历探索30o ,45o,60o角的三角函数值的过程， 能够进行有关推理，进一步体会三角函数的 意义。 2.能够进行含有30o ,45o,60o角的三角函数值的 计算。 （1）sin30o 等于多少？你是怎样得到的？与同伴进行交流。 （2）cos30o 等于多少？tan30o 呢？ 1 1 1 2 观察一副三角尺，其中有几个锐角？它们分别等于多少度？ （1）60o 角的三角函数值分别是多少？你是怎样得到的？ （2）45o 角的三角函数值分别是多少？你是怎样得到的？ （3）完成下表： 60o 45o 30o tana cosa sina 三角函数值 角a 计 算 （1） sin30°+ cos45° 解：原式＝ （2） = 0 能够进行含有30o ,45o,60o角 的三角函数值计算。 60o 45o 30o tana cosa sina 角a 三角函数 1 1 1 2 课堂小测答案 下课了! *