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人教版抛物线及其标准方程教学设计 课题：抛物线及其标准方程 科目： 数学 教学对象： 高一年级 课时： 1课时 提供者：刘艳萍 单位： 佳县中学 一、教学内容分析： ?解析几何是通过建立直角坐标系，用代数方法解决几何问题的学科。它主要研究两个问题：(1)已知曲线求方程；(2)根据方程研究曲线的性质。而椭圆、双曲线、抛物线是重要的圆锥曲线，是学生掌握解析几何的关键，是领会解析法的重要途径，是数形结合的重要知识点。 ? 二、教学目标 ??知识目标： 掌握抛物线的定义、抛物线的标准方程及其推导过程1、本节课在圆锥曲线中的地位：椭圆、双曲线和抛物线三部分在圆锥曲线中的地位相同。本章对抛物线的安排篇幅不多，并非其不重要，主要是因为学生对于椭圆、双曲线的基本知识和研究方法已经熟悉了，教材精简介绍，学生是完全可以接受的。本课是第一课时，它是学习抛物线的性质及其应用的基础。 2、通过几何画板，观察、发现和认识抛物线。 师生利用课件，结合教具共同作与一个定点的距离等于它到定直线的距离的动点的轨迹（图形）——抛物线，培养探索、实验精神。 四、教学策略选择与设计 ?以多媒体课件为依托，课件可增强课堂教学的直观性、趣味性，促进学生积极思维，能够在动态演示过程中化解教学难点，突出教学重点。教学中采用实验探索、类比法、图表法。 实验探索：通过几何画板演示，观察得出动点的轨迹是一条抛物线。