高中鉴赏课中的问提技巧.docVIP

浅谈高中美术鉴赏课中的提问技巧 提要：常见的提问类型有：回忆提问、理解提问、运用提问、分析提问、综合提问和评价提问。 教学过程是一项提出问题和解决问题的持续不断的活动。思维永远是从问题开始的，所以老师要想有效地提高学生学习的主动性，就要注意培养他们发现问题、分析问题和解决问题的能力。教师应在备课时设计好符合学生认知水平、形式多样又富有启发性的问题，引导学生在课堂上回忆、联想、分析和评价。有经验的老师还会将设计的问题渗透到课程的学习目标和研究的主题之中。 高中美术鉴赏课是一门基础课，是提高学生审美水平的必修课。通过对中外不同历史时期美术作品的介绍和赏析，学生能够掌握中外各个历史时期的审美意识和文化特征，把握美术发展的基本规律，提高美术欣赏、艺术分析能力，了解美术鉴赏的基本方法，并恰当使用美术术语对美术作品采用一种或多种方法进行描述、分析和评价，从而提升美术素养。在美术鉴赏课的教学中，如何运用有效地教学方法提高教学质量，是我近年来一直思考的课题。现结合多年来的教学体会，谈谈个人如何在美术作品鉴赏课中运用提问技巧。 首先，教师要充分认识到提问技巧在课堂教学中的重要性。在课堂上教师针对教学内容、教学进度以及学生的思维特点，有计划地设计一些问题并提出问题，可以把学生引入一个思考情境，让他们边学习边思考问题，从而调动学生积极思维，主动求知。通过提问，也有助于学生深入认识作品，抓住艺术问题的