儿童言语语言障碍.ppt

儿童言语语言障碍 儿童言语语言障碍包括： 1、儿童语言发育迟缓 2、脑瘫儿童构音障碍 3、功能性构音障碍 4、儿童口吃 5、吞咽障碍 6、失语症 7、发声障碍 8、口颜面失用和言语失用 back 儿童语言发育迟缓： 1、定义： 在发育过程中的儿童其语言发育没达到与其年龄相应水平，不包括听力障碍而引起的语言发育迟缓及构音障碍等。 2、病因 （1）、听觉障碍 （2）、儿童自闭症 （3）、智力发育迟缓 （4）、受语言学习限定的特异性 障碍包括：发育性运动性失语：口语表达晚 发育性感觉性失语：如癫痫 （5）、构音器官的异常：如脑瘫 （6）、语言环境的脱离：如狼孩 back 构音障碍： 定义：指由于构音器官先天性和后天性的结构异常，神经、肌肉功能障碍所致的发音障碍以及虽不存在任何结构、神经、肌肉、听力障碍所致的言语障碍，主要表现可能为完全不能说话、发声异常、构音异常、音调和音量异常和吐字不清，不包括由于失语症、儿童语言发育迟缓、听力障碍所致的发音异常 构音障碍包括： 1、运动性构音障碍：脑瘫 2、器质性构音障碍：腭裂、舌系带异常等 3、功能性构音障碍：发音错误固定，找不到明显原因的构音障碍。 back 儿童口吃： 是指言语的流畅性障碍，俗称“结巴”。是一种慢性状态，5岁以前儿童症状不明显都成为“口吃”现象。与成人口吃有所区别。 吞咽障碍： 是一个总的症状名称，指口腔、咽、食管等吞咽器官发生病变时，患者的饮食出现障碍或不便而引起的症状。 失语症： 是指原来的语言能力丧失或受损，需，多见与脑损伤后儿童，如脑炎、脑外伤等，需与意识障碍、痴呆、运动性构音障碍、其他高级脑功能能障碍区别。 发声障碍： 又叫“嗓音障碍”，是日常生活中常见的发声异常，分器质性和功能性。主要表现为不同程度的声音嘶哑和异常的共鸣方式。 口颜面失用和言语失用 是指在非言语状态下，虽然与言语产生活动有关的肌肉自发活动仍存在，但是舌、唇、喉、咽、颊肌执行自主运动困难。 一些言语失用并存在口失用，但多数口失用伴有言语失用。 The end Thank you