专业技术人员团队建设讲座讲述.ppt

目 录 一、专业技术人员及团队综述 二、创新团队建设的基本内容 三、创新团队建设的保障措施 一、专业技术人员及团队综述（一）专业技术人员的概念及特征 1.专业技术人员——掌握了某一特殊领域一定的知识、理论或操作技能，经国家有关部门注册备案并颁发执业证书或资格证书，且从事专业技术性工作或职业，依法享有相应权利并承担相应义务的人员。其范围包括：科学研究人员、工程技术人员、农业技术人员、飞机和船舶技术人员、卫生专业技术人员、经济业务人员、金融业务人员、法律专业人员、教学人员、文学艺术工作人员、体育工作人员、新闻出版文化工作人员、翻译工作者、会计工作者以及其他专业技术人员，共十四大类。 国家及政府公务人员或参公人员不能确认为专业技术人员。 2.专业技术人员的个人能力： 学习能力——专业技术人员核心和本质的能力，是诸多能力的综合反映。 实践能力——进行各种社会实践活动的能力。 创新能力——在前人发现或发明的基础上，通过自己的努力和思考，提出新发现、推出新发明以及改革新方案的能力。 沟通能力——影响个人成就的重要方面，包括学术交流。 执行能力——把想法变成行动，把行动变成结果的能力。 总结反思能力——专业技术人员个人能力提升的关键。 （二）团队概述 1. 团队（Team）——为了实现某一目标而由相互协作的个体(人员)所组成的正式群体。团队不同于普通群体，不是一群人的机械组合，但群体可以向团队过渡（明确共同目标、成员之间互相支持、相互配合与合作、共同追求团队集体的成功）。 个人的能力是有限的，团队的能力是无限的；团队需要个人的参与和支持，个人也需要依托团队实现个人自我发展目标。个人只有融入团队，才能创造佳绩，才能超越自我，才能延伸自己；而团队正是由于有了具有不同技巧的个人参与，才能发挥更加重要的作用。 2.团队的构成要素 ——目标(Purpose)。团队应该有一个既定的建设目标和工作目标。 ——人(People)。目标是通过人来实现的，所以人员的选择是团队建设中非常重要的一个因素。 ——定位(Place)。一是团队整体的定位，二是个体成员的定位。 ——权限(Power)。一是团队整体的权限（人权、事权和财权），二是个体成员的权限。 ——计划(Plan)。包括工作方案、目标任务分解、工作程序以及 督促、检查与考核等。 3.团队的发展阶段 成立期（组建期）。主要工作是明确方向、确定职责、制定规范以及成员培训等。 震荡期（磨合期）。团队负责人应妥善解决冲突和并处理问题，在鼓励个人发表不同意见的同时，因势利导，化解矛盾。成员之间也应相互谅解，积极适应，自觉维护团队整体形象。 规范期。提高成员工作责任心和相互间的信任度，在鼓励成员勇于建言、积极参与团队建设的同时，进行目标任务分解、严格考核、奖优罚劣，不断规范团队的运行模式，形成团队的精神和文化。 执行期。此时团队呈开放、坦诚、合作且富有战斗力状态。大家各司其职，相互配合、互相影响，为着一个共同的目标而积极努力的工作。团队负责人应及时总结工作经验，推动技术交流，提升管理效率，积极营造高绩效的组织文化，打造高绩效的团队。 调整期。团队完成了自己的目标任务后就进入到团队发展的第五个阶段，此时团队可能有三种结果：要么解散，要么组建新的团队，要么重新调整成员重组。 （三）创新团队概述 1.创新——是一种特殊的社会实践活动，是一个民族进步的灵魂，是一个国家强盛的象征，是经济社会发展的驱动力。其任务和目的就是“引入新东西、提出新概念和制造新变化”，揭示出未知世界的奥妙，增强人们认识世界、改造世界的深度和广度。创新既是一个过程，又是一种结果。与一般的社会实践活动相比较，创新具有创造性、高收益性、高风险性和系统性以及时机性、适宜性等特征。 2.创新的原理 一是综合叠加原理——在分析的基础上，综合叠加（包括自然组合和人工组合）各个不同部分的特点和优点，从而形成新的学说、新的技术和新的产品。 二是分离还原原理——将研究对象进行科学的分解和分离，运用解剖麻雀的方法寻找事物的主要矛盾，还原问题之实质，从而寻求创新之原点。 三是移植换元原理——“他山之石，可以攻玉”，将某一研究对象的概念、原理和方法运用到其他研究对象或采用替换的思想和手法，进行创新目标的再创新，并取得创新成果的原理，包括“纵向移植”、“横向移植”、“单项移植”和“综合移植”等。 四是迂回逆反原理——在创新过