专题训练4-书面表达之写作指导讲述.ppt

　 第一步　审题(写什么) 审题是写好作文的第一步。只有审好题, 才能弄清题目要求,确定写什么,使内容不偏离主题,避免因为离题而失分,因此,审题是得高分的前提和基础。审题要做到“三定一列”, 即定体裁、定人称、定时态、列内容要点。 实例展示: (2014新课标全国Ⅱ) 　 一家英语报社向中学生征文,主题是“十年后的我”。请根据下列要点和你的畅想完成短文。 1. 家庭; 2. 工作; 3. 业余生活。 注意: 1. 词数100左右; 2. 可以适当增加细节,以使行文连贯; 3. 开头语已为你写好。 I often imagine what my life will be like in the future.? ? ? ? 材料分析: 本文是典型的半开放式作文,属于文字信息类。因为是对自己未来的展望,考生有话可说。可将自己的理想抱负、对未来美好生活的憧憬表达出来,并借此鼓励今天的自己。 技法点拨: 审题是写好一篇文章的关键一步。审题要注意如下五点: ①审话题确定体裁。本文是报社征文,介绍“十年后的我”的生活,故属于说明文。 ②审话题确定人称。“十年后的我”,很明显写作时要运用第一人称。 ③审话题确定时态。“十年后的我”,时态应该用将来时态,文章的开头句也给了充分的提示。 ④审要求确定要点。本文给了三点笼统的提示,写作时要围绕这三点展开,适当发挥,合理想象,态度积极。 ⑤审要求确定篇幅大小。“词数100左右”给本文的整体结构大小做了限定。发挥想象力写出具体而生动的内容是必需的,但不可任意想象,超限发挥。 第二步　构思 (怎么写) 构思是文章结构的设计过程,是在审题的基础上完成的,以便确定怎么写。只有构思好,才能确定好主题,才能适度扩展,准确表达要点。 材料分析: 　　根据所给主题及首句可先说明十年后的我的基本情况,然后重点说明题目要求的要点,最后给出积极向上、发人深思的结束语。 技法点拨: 一般来说,(半)开放式作文通常可采用“三段式”写作模式。第一段可根据题目、要点提示及所有能得到的信息引入话题,给下文的重点论述或说明提供前提。第二段重点描述或说明所给要点,这是文章的主要部分。第三段可以是对前文的总结,也可以是启发式的结束语。 可以从形式上分为具体的三段,也可以用一大段的形式包括以上三个层次的内容,称为一段三层式。英语书面表达无论是写成“一段三层式”还是写成“三段式”,“引入话题+文章主体+总结或升华中心”的模式是一种比较理想的模式选择。而且,在写作过程中要特别重视文章中心句和段落中心句的应用,这是写好作文的关键。 根据审题构思来看,“十年后的我”这篇书面表达需要考生完成“家庭、工作和业余生活”这三个层面,故考生根据要点和字数要求,采纳“一段三层式”的写法较为理想。当然,如果具备较强的语言基本功和上下文的出色串联能力,写成流畅的“三段式”是更佳选择。 第三步　成文(要点表达) 完成前两步之后,就是根据题目要求下笔成文了,也就是进行具体的要点表达了,这是书面表达的中心环节。 材料分析: 1.十年以后的生活和现在是完全不一样的,我会成为一个成年人,有了自己的家庭,甚至有了可爱的孩子。 2.希望自己能够在自己喜欢的计算机行业工作,做一个程序设计师。工作顺利和同事相处融洽。 3.在业余生活中经常参加锻炼,如游泳、登山等。假期里出去旅游,生活多姿多彩。 技法点拨: 在下笔成文时要注意如下几点: (1)确定要点的中心。 即写作时,要点要围绕一个中心进行,忌讳写时偏离中心进行,造成上下文不合逻辑。比如“十年后的我”这篇书面表达,三个要点的写作都要围绕“十年后的我”这个中心展开而不随意涉猎其他。 (2) 合理展开想象。 在开放类、半开放类的作文中,考查考生丰富的想象力这是必不可少的一个环节。想象需合理而不偏离正常的生活逻辑,字里行间要体现健康的、积极向上的思想。比如“十年后的我”这篇书面表达,要求写家庭、工作、业余生活。 那么,十年后的我的家庭是什么样子? 这是想象一(十年后我就是成年人了。现实的成年人是如何生活的?你观察到没有