《爱因斯坦和小女孩》PPT课件概要.ppt

* 小女孩为什么“纳闷”？ 这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？ * 小女孩第二天又遇上了爱因斯坦。这次相遇的情景是怎么样的呢？ * 找出课文中两个“仍是”的句子。 * 他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。（和前面哪些话对应。） 找一找： * 他一边埋头走路，一边像是在思考着什么？ 用“一边……一边”说一句话。 * 找出这一部分中爱因斯坦和小姑娘的对话，分角色读一读。说说从这一段对话里读懂了什么？ * 爱因斯坦平易近人，不承认自己是伟人，还请小姑娘教他； 小姑娘天真。 * 回答： “嗨，先生，您好！”小姑娘说，“我父亲说您是最伟大的爱因斯坦。”“噢，他指讲对了一半——我是爱因斯坦，但并不伟大。” “我说也是嘛，瞧你，衣服还不会穿呢，怎么谈得上伟大呢？” 1.“讲对了一半”是指他是（ ），没讲对的一半是他并不（ ），爱因斯坦讲这话，反映了他（ ）的品质。 2.画横线的句子改成陈述句。 爱因斯坦 伟大 诚恳谦虚 * 请把下面的句子改写成陈述句： 1.这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是 “最伟大的人”呢？ 2.穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？ 这个连衣服也穿不整齐的人， 不是“最伟大的人”。 穿衣服还不会呢，谈不上伟大。 * 听了这话，爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温柔的目光。他低头看了看自己的装束，两手一摊，肩膀一耸，冲小姑娘做了个鬼脸：“你说得对，我就是不会对付衣服鞋子这类玩意儿，但愿你肯教我。”  朗读： * 这部分说的是小姑娘第二次遇到爱因斯坦，教给爱因斯坦穿戴要领。 * 小女孩儿第三次遇到爱因斯坦时有什么惊喜？ 爱因斯坦穿戴得整整齐齐。 * 默读全段，思考小女孩第三次和爱因斯坦相遇的情况。主要写了哪两点？ * 一是爱因斯坦穿戴整整齐齐，二是小女孩教爱因斯坦收拾房间。 * 从哪些语句中反映出爱因斯坦穿戴得整整齐齐？ 从“小姑娘……简直吓了一跳” “整个变了一个人”“年轻了20岁”等语句反映出。 * 什么叫“一塌糊涂”？ 乱或糟到不可收拾。 * 分角色朗读第三次相遇，思考爱因斯坦是不是一个最伟大的人。 * 爱因斯坦和小女孩 相撞——相遇——相邀——相处 爱因斯坦 小女孩儿 （平易近人） （活泼可爱） （谦虚诚恳） （天真直率） * 爱因斯坦是一个真正“伟大的人”，不仅因为他对科学事业的巨大贡献，还因为他在人格上闪现出的谦逊、平和的品质。 * 爱因斯坦是不是“最伟大的人”，请说说理由。 我认为他是最伟大的人，因为他不注意衣着，主要是他把全部精力都投身于科学研究。他是20世纪最伟大的物理学家，他的相对论开创了物理学的新纪元，几乎整个20世纪物理学的创造历程，都有他的巨手在指引着前进的方向。 * 爱因斯坦是伟大的，因为尽管他以是一位举世闻名的大科学家，可他丝毫不摆架子，平等地对待每个人，还虚心地听取一个小女孩的建议，这是非常难能可贵的，也不是一般人能做到的。 * 一塌糊涂 一本正经 一尘不染 一视同仁 一表人才 一知半解 一鸣惊人 一筹莫展 一劳永逸 一穷二白 一帆风顺 一窍不通 整整齐齐 兢兢业业 曲曲折折 踏踏实实 形形色色 潇潇洒洒 欢欢喜喜 断断续续 成语天地 * * 金银小学 四年级 任良明 * 阿尔伯特·爱因斯坦 （Albert Einstein，1879年3月14日-1955年4月18日），举世闻名犹太裔美国科学家，现代物理学的开创者和奠基人，相对论、‘质能关系’的提出者，“决定论量子力学诠释”的捍卫者（振动的粒子）——不掷骰子的上帝。1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代》周刊评选为“世纪伟人” * 　　有一次，一个美国记者问爱因斯坦关于他成功的秘决。他回答：“早在1901年，我还是二十二岁的青年时，我已经发现了成功的公式。我可以把这公式的秘密告诉你，那就是A=X+Y+Z! A就是成功，X就是努力工作，Y是懂得休息，Z是少说废话！这公式对我有用，我想对许多人也是一样有用。” 成功的秘诀 * 成功=努力工作+懂得休息+少说废话 成功的秘诀 * 1．学会本课生字，理解生字组成的词语，会用“一面……一面……”，“只好”造句。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．理解人物语言、动作和外貌描