例谈“三角函数”的应试策略.docVIP

例谈“三角函数”的应试策略 三角函数是高中数学的基础知识，是历年高考考查的重点内容。近几年虽然降低了三角函数的考查要求，但对其重点内容、主干知识的考查要求并没有降低，它的基础性、工具性特点并没有改变。 三角恒等变形、求值、三角函数的图象和性质、解三角形是三角函数的主干知识，是高考考查的重点和热点内容。同时以此为载体考查学生灵活运用知识的能力和综合处理的能力，涉及的数学思想方法主要有数形结合的思想、分类讨论的思想和等价转化的思想等。从近几年的高考试题看，三角函数问题大都以低中档题的形式出现。对考生起到了稳定军心、增强信心的作用，三角函数题目对考生来说应该做到十拿九稳、志在必得。 例1已知sin2(x+)-sin2(x-)=，，求tanx。 解：∵∴, ∴,∴,∵，∴,∴，∴∴，∴。 解得（舍去）或。 应试策略：三角函数式的化简、求值是高考的一个热点题型。在复习三角函数时，应弄清公式的来龙去脉及运用条件；掌握基本的三角变换；学会公式的正、逆用、变形用、增强变换意识。常用的变换思路有：切化弦，“1”的代换、升幂降幂，式子的收缩与展开，角的变换等。 例2已知，，且，，求的值。 解：∵，∴又，∴。∴。 又∴,又，且. ∴ 又，∴又，∴。 应试策略：在进行三角恒等变时，我们不仅要熟练掌握三角函数公式，还要注意观察问题中出现的“式子特征”、“函数名称”、“角的关系”。本例就是观察角的关系利用