八下生物填空提纲.doc

八下生物复习概要 植物的生殖 1、生殖类型：1.:由 胞结合形成受精卵，由 发育成新个体的生殖方式。例如：绿色开化植物通过 、 并结出 ，由果实中的 来繁殖后代。）（ 中的卵细胞与 中的精子结合成 ，进而发育成胚，____发育成一株新的________。） 2．不经过两性生殖细胞结合,由 直接产生新个体的生殖方式。 在生产实践中，人们常常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的方式有 _和____等。 扦插：也称为插条。注意枝条长度、芽、叶、切口。 嫁接：常用于 、 等果树的栽培，保留根系的下面部分称为________，接上去的部分称为________。根据接穗的不同，嫁接可分为_______和_______两种。果实品质随 。 嫁接的关键:接穗与砧木的 紧密结合,以确保成活。 绿色开花植物利用__________繁殖新个体的生殖方式叫做营养生殖。 营养生殖（无性生殖）的优点：有利于保持母本的优良性状，加快繁殖的速度。 植物体的每一个活细胞，在适当的离体条件下，都具有重新形成一个完整植株的潜在能力。在_____条件下，把植物体某一器官的一部分接种到人工配制的培养基上，能够生长发育成一个完整的植物体，这就是植物的组织培养。植物组织培养原理是 ，外界条件是 。 *昆虫的生殖和发育 发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大 。 变态发育的类型：1. 完全变态：经过 、 、 和 四个时期。举例：家蚕、 2．不完全变态，幼体和成体差异较水。经过:卵→ →成虫三个时期，不经过 。举例：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。（蝗虫的若虫称之为 ）注意：这里的“卵”指 。 昆虫为何蜕皮：因为 限制了身体的发育 *两栖动物的生殖和发育 两栖动物的定义：幼体生活在 中，用 呼吸；成体生活在 上，也可生活在水中，主要用 呼吸，兼用 辅助呼吸的一类动物。常见两栖动物 、 。 1．变态发育:卵→ →幼蛙→成蛙。 2．特点：卵生，体外受精， 发育。 3．环境：水环境（水污染→畸形蛙），适应的温度等。 4．过程：雄蛙的鸣叫（ 行为）→成蛙抱对（有利于提高受精率）→水中受精（ 外受精）→受精卵→蝌蚪→青蛙。 *鸟的生殖和发育 1．过程： 、交配、产卵、筑巢、 、 几个阶段，每个阶段都伴随有复杂的繁殖行为。 2．特点：卵生， 受精。 3．鸟卵的结构（书P.17图）：卵细胞包括三部分 、 、 ， 里面含有细胞核。 卵壳和卵壳膜— 作用，卵白— 和 作用，卵黄— 作用。 胚盘（ 上的小白点）—胚胎发育的部位。（鸟卵结构复杂，胚胎发育受到良好的保护，使发育完全摆脱水环境的限制，提高了适应 环境的能力。） 鸟类的胚胎在体内形成，在体外发育。鸟卵产出后，由于环境温度低于其体温而停止发育。 未受精的卵，胚盘色 而 ，受精的卵，胚盘色 且略 。 总结：动物的个体发育一般是从受精卵开始的，发育过程有变态发育和非变态发育之分，但本质上都是细胞的分裂和分化。 *生物的遗传和变异 （可结合七年级上的相关内容） 遗传：是指亲子间的 。 变异：是指 间和 个体间的 。 *基因控制生物的性状 1．生物的性状：生物的 特征、 、 等的统称。 2．相对性状：同种生物 的不同表现形式。（举例：书P.25资料） 3． （DNA上的片段）控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠（书P.26资料）。 基因大多数有规律的集中在________内的______上，每种生物内________的形态数目是一定的。 4．生物遗传下来的是 而不是性状。 5转基因生物：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的。培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。 *基因在亲子代间的传递 1．基因：是染色体上具有控制 的DNA 。 2．DNA：是主要的