第四节语句的锤链与选择.pptVIP

第四節 語句的錘鍊與選擇 句式的選擇： 表達同義手段的各組句式在修辭上不同作用和效果。 句子的銜接： 句子之間的連貫、過渡更加有效。 ? 一、善用標點符號 ?例一 老王規定其兒子每天要寫日記。某天晚上他要抽查兒子的日記。他查完日記後，對兒子的母親大發雷霆。其妻莫名其妙，要求老王說明原因。他憤怒地打開兒子的日記攤在桌前，其上歪歪扭扭地寫著： 『今日陳叔叔來我家玩媽媽，說做完作業後，可以吃點心。然後，陳叔叔誇我作業做得好，於是叔叔抱起了我媽媽，叫叔叔小心一點，之後叔叔又親了我媽媽，也親了我奶奶，也親了我。』 妻大怒，斥問兒子，兒子哭道：“是我把標點點錯了，........ 應該是： 『今日陳叔叔來我家玩， 媽媽說做完作業後，可以吃點心。 然後，陳叔叔誇我作業做得好， 於是叔叔抱起了我， 媽媽叫叔叔小心一點， 之後叔叔又親了我， 媽媽也親了我，奶奶也親了我。』 例二 只有一張票給小冬的不是給小夏的小夏一定要看明天再買一張票就給小冬去看 ? 只有一張票，給小冬的，不是給小夏的。小夏一定要看，明天再買一張。票就給小冬去看。 ? 只有一張票。給小冬的？不，是給小夏的！小夏一定要看。明天再買一張票，就給小冬去看。 例三 清明時節雨紛紛路上行人欲斷魂 借問酒家何處有牧童遙指杏花村 ? 清明時，節雨紛紛。路上行，人欲斷魂。 借問酒，家何處有？牧童遙指，杏花村。 ? 清明時節，雨紛紛，路上行人，欲斷魂。 借問，酒家何處有？牧童，遙指杏花村。 ? 清明時節雨，紛紛路上行，人欲斷魂。 借問酒家，何處有牧童？遙指杏花村。 例四 徵婚啟事的歧義句 話說東村有一媒婆，在村子徵婚告示上寫下一位黃花大閨女的外貌： ?『麻子沒有　頭髮黑　臉大　腳不大　好看』 西村的王二麻子看了之後，心想：「我的機會終於來了！」於是興高采烈地來向媒婆提親，將這位「美人」迎娶回門。 洞房花燭之夜，看到了美人的「花容月貌」，一陣驚嚇之後，不禁悲從中來，痛不欲生。 天一亮，王二麻子拿著告示去找媒婆理論，只見媒婆輕描淡寫地將告示唸了一遍： 『麻子　沒有頭髮　黑臉　大腳　不大好看』 王二麻子欲哭無淚。 例五 夢遺落在草原上 ? 有一天，阿珠和阿花到xx圖書館借書 忽然阿珠眼睛一亮，看到一本書名叫 「夢遺落在草原上」。 唉呀不得了！「夢遺」居然會落在地上，真神奇！ 趕緊叫阿花來看，阿花也興奮地打開來看。 仔細一看，她們才猛然發現目錄上寫： 「夢，遺落在草原上。」 阿珠大失所望，很不高興的說： 將來我要出一本書叫「月經常掛在天上！」 二、句式的選擇 要使語言表達具有準確、鮮明、生動的效果，除了要選詞恰當，還應注意句式的選擇和句子的銜接。 ? (一)常式句和變式句 ? (二)長句和短句 長句和短句各有不同的特點和作用： 長句：結構繁複、內涵豐富，具有集中緊湊的特點，能嚴密地表達思想，有較強的邏輯力量，多用於論說和描寫，書面語使用的頻率較高。 ? 短句：結構單純、簡潔明快，乾淨俐落，多用於敘事和舒情，口語中尤為常見。一般漢語的表達習慣，則多用短句，即便長句也往往有較多的停頓，使人語氣舒緩。 (三)緊句和鬆句 緊句：語勢緊迫，停頓較少，常把幾個意思用複雜的結構集中在一起。 鬆句：語勢舒緩，停頓較多，把幾個意思分開說，多使用並列式或排比法。? (四)句和散句 整句：句式整齊勻稱，多構成對偶；排比的辭格，常用於詩歌和文藝性散文。 散句：句式參差，字句不拘多用於一般記敘文或說明文。 整、散相錯，可以顯示句示的變化之美。 例(１)各科老師的情書 ~ 數學老師的情書寫道：親愛的，你是正數，我便是負數，我們都是有理數，天生的一對！ 回信：親愛的，如果婚後我做了無理的事，也還是有理的吧？ 化學老師寫道：如果你是氫，我是氧，我們結合就是水(H20)了. 回信：多了一個氫，我已在擔心那第三者了！ 地理老師寫道：如果你是東半球，我便是西半球，我們結合便是整個地球了！ 回信：那那那地球不就只剩我們兩個？那多荒涼阿！ 歷史老師寫道：如果現實是今天，歷史是昨天，我們相愛，昨天和今天就結合在一起了。 回信：只有昨天和今天，那我們的明天在哪裡？ 國文老師寫道：你是夏天的星星，你是春天爛漫的彩雲，你是鳴唱在我窗前展示美妙歌聲的夜鶯...... 回信：你就是愛那些雲阿星阿的....唯獨不愛我這個”人”！ 物理老師寫道：如果你是陰極，我是陽極，我們結合便能產生愛情的電！ 女孩嚇壞了：我不敢靠近你，我怕觸電！ 生物老師的情書尤其獨樹一格：人是富有感情的高等動物，我向你求愛， 你一定會接受的，因為你我都是地球上最高等的動物！ 他收到這樣的回信：我已經幫你把信轉到木柵動物園去了！