高考数学概率专题.docVIP

高三总复习 概率 知识网络 第1讲 随机事件及其概率 ★ 知 识 梳 理 ★ 1 事件的定义：随机事件：在一定条件下可能发生也可能不发生的事件；必然事件：在一定条件下必然发生的事件；不可能事件：在一定条件下不可能发生的事件 2．随机事件的概率：一般地，在大量重复进行同一试验时，事件发生的频率总是接近某个常数，在它附近摆动，这时就把这个常数叫做事件的概率，记作． 特别提醒：只有在每一种可能出现的概率都相同的前提下，计算出的基本事件的个数才是正确的，才能用等可能事件的概率计算公式=来进行计算 3. 概率的确定方法：通过进行大量的重复试验，用这个事件发生的频率近似地作为它的概率； ，不可能事件的概率为，随机事件的概率为，必然事件和不可能事件看作随机事件的两个极端情形 5 互斥事件:不可能同时发生的两个事件． 一般地：如果事件中的任何两个都是互斥的，那么就说事件彼此互斥 特别提醒：若事件A与B不是互斥事件而是相互独立事件，那么在计算的值时绝对不可以使用这个公式 6．对立事件:必然有一个发生的互斥事件． 7．互斥事件的概率的求法:如果事件彼此互斥，那么 ＝ 特别提醒：一. 对于互斥事件要抓住如下的特征进行理解： 1．互斥事件研究的是两个事件之间的关系; 2．所研究的两个事件是在一次试验中涉及的; 3．两个事件互斥是从试验的结果不能同时出现来确定的. 从集合角度来看，A、B两个事件互斥，则表示A、B这两个事件所含结果组成的集合的交集是空集. 二． 对立事件是互斥事件的一种特殊情况，是指在一次试验中有且仅有一个发生的两个事件，集合A的对立事件记作，从集合的角度来看，事件所含结果的集合正是全集U中由事件A所含结果组成集合的补集，即A∪=U，A∩=.对立事件一定是互斥事件，但互斥事件不一定是对立事件. 三.事件A、B的和记作A+B，表示事件A、B至少有一个发生.当A、B为互斥事件时，事件A+B是由“A发生而B不发生”以及“B发生而A不发生”构成的. ★ 重 难 点 突 破 ★ 1.重点：了解随机事件，了解两个互斥事件的概率加法公式。 2.难点：会用基本公式计算相关的概率问题. 3.重难点：. (1) “有序”与“无序”混同. 问题1: 从10件产品（其中次品3件）中，一件一件地不放回地任意取出4件，求4件中恰有1件次品的概率。 （2）“互斥”与“对立”混同 问题2: 从装有2个红球和2个白球的口袋内任取2个球，那么互斥而不对立的两个事件是（ ） A．至少有1个白球，都是白球 B．至少有1个白球，至少有1个红球 C．恰有1个白球，恰有2个白球 D．至少有1个白球，都是红球 ★ 热 点 考 点 题 型 探 析★ 考点一：随机事件的概率 题型1.椭机事件的判断 [例1] ①“当时，”是必然事件；②“当时，”是不可能事件；③“当时，”是随机事件；④“当时，”是必然事件；其中正确的命题个数是： 0 B 1 C 2 D 3 （2）判断是否正确：“若某疾病的死亡率是90℅，一地区已有9人患此病死亡，则第10个病人必能成活。” (3) 判断是否正确:“某次摸彩的彩票共有10万张，中大奖的概率是10万分子1，若已有9万9千张彩票已被摸出而且没有大奖，某人包下剩下的1千张彩票，那么此人必能中大奖。” （4）某篮球运动员在同一条件下进行投篮练习，经过如下表： 投篮次数n 8 10 15 20 30 40 50 进球次数m 6 8 12 17 25 32 38 进球频率 0.75 0.8 0.8 0.85 0.83 0.8 0.76 问：随着这位运动员投篮次数的无穷增加，他的进球的概率会是多少？ [例] (四川省成都市新都一中高2008级12月月考)已知非空集合A、B满足AB，给出以下四个命题： ①若任取x∈A，则x∈B是必然事件 ②若xA，则x∈B是不可能事件 ③若任取x∈B，则x∈A是随机事件 ④若xB，则xA是必然事件 其中正确的个数是( ) A、1 B、2 C、3 D、4 1． (江苏省南通通州市2008届高三年级第二次统一测试)从一堆苹果中任取了只，并得到它们的质量（单位：克）数据分布表如下： 分组 频数 1 2 3 10 1 则这堆苹果中，质量小于克的苹果数约占苹果总数的 ％． 2009年广州市高三年级调研测试 某校高三文科分为四个班.高三数学调研测试后, 随机地 在各班抽取部分学生进行测试成绩统计,各班被抽取的学 生人数恰好成等差数列,人数最少的班被抽取了22人. 抽取出来的所有学生的测试成绩统计结果的频率分布条形 图如图5所示,其中120～130