2019年六年级数学上册 1.5 公因数和最大公因数（第2课时）教案 沪教版五四制.docVIP

2019年六年级数学上册 1.5 公因数和最大公因数 （第2课时）教案 沪教版五四制 教学目标： 1．对于两个数有倍数关系或互素的情况，会直接求他们的最大公因数。 2．掌握用分解素因数求两个数的最大公因数的方法；理解用短除法求最大公因数的算理，会用短除法求两个数的最大公因数。 教学重点与难点 1、会求两个数的公因数，最大公因数。 2、知道互素和素数的区别 规律：两个整数中，如果某个数是另一个数的因数，那么这个数就是这两个数的最大公因数，如果两个数互素，那么它们的最大公因数就是1 。 互素 根据互素的定义，如果两个整数只有公因数1，那么称这两个数互素，我们知道他们只有一个公因数，所以最大的那个公因数只有1。 结论：如果两个数互素，那么他们的最大公因数就是1。 问：任意举出两个互素的数，求公因数。 在两个整数中，如果某个数是另一个数的因数，那么这个数就是这两个数的最大公因数。 举例说明：如3和15的最大公因数是3；9和18的最大公因数是9； 例题1：如果a＝2b，求a和b的最大公因数 解：a和b的最大公因数是b 三、巩固练习 5．快速回答： 24的因数是(　　　 )； 36的因数是(　　　 )； 54的因数是(　　　 )； 24，36和54的公因数是(　　　 )； 24，36和54的最大公因数是(　　　 ) 四：小结 今天我学到了什么？ 五、布置作业 练习册，一课一练 附送： 2