2019年六年级数学上册 2.6 有理数加减混合运算（第3课时）教案 鲁教版五四制.docVIP

2019年六年级数学上册 2.6 有理数加减混合运算 （第3课时）教案 鲁教版五四制 一、教学目标： 1、能熟练进行包括小数或分数的有理数的加减混合运算。 2、能综合应用有理数及其加法、减法的有关知识，解决简单的实际问题，体会数学与现实生活的联系。 二、教学重难点： 重点：能综合应用有理数的表示、加减运算、统计表等知识解决实际问题。 难点：熟练掌握有理数的加减混合运算；综合运用所学知识解决实际问题。 三、课前准备： (1)查阅资料了解最高水位、最低水位、平均水位、警戒水位都代表什么？ (2)水位如何变化. 四、教学过程： （一）、复习回顾： ［师］上两节课我们研究了有理数的加减混合运算，谁能说说有理数加减混合运算的方法有哪些？ ［生］把减法转化为加法，并利用加法交换律和加法结合律简化运算。 ［生］还可以把减法转化为加法后，写成省略加号的和的形式，再利用加法交换律和加法结合律简化运算。 ［师］对，统一成加法运算后还可以写成省略括号及前面加号的形式.那这时利用运算律简化运算时应注意什么？ ［生］应注意在交换加数的位置时，要连同相应加数前的符号一起交换。 ［师］下面我们来检验一下同学们掌握的情况。（两生板演，然后订正答案。） 计算： ①－14 ② 解：①－14 = =(－14－14 =－2－14 =－16 ② = =－ =1－ = （二）、解决实际问题： 1、内容：课本P48-49，