2019年六年级数学上册 3.1-3.2 比的意义和基本性质教案 沪教版五四制.docVIP

2019年六年级数学上册 3.1-3.2 比的意义和基本 性质教案 沪教版五四制 教学目标 理解比的意义，能够清楚地区分比与分数、除法之间的区别与联系； 掌握化简比以及求比值的方法； 掌握比的基本性质，并且能够初步应用比的性质解决实际问题。 重点、难点 1.求比值以及求最简整数比的方法； 2.比的基本性质的掌握及应用。 考点及考试要求 比的意义与基本性质 教学内容 一、比的意义 1.比的意义：两个数相除又叫做两个数的比。 2、在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。比的后项不能为0，因为比的后项相当于除法中的除数，除数不能为0. 例如 15 ：10 = 15÷10= （比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示） ∶ ∶ ∶ ∶ 前项 比号 后项 比值 3.比和除法、分数的区别 （1）联系： 比 前 项 比号“：” 后 项 比值 除 法 被除数 除号“÷” 除 数 商 分 数 分 子 分数线“—” 分 母 分数值 （2）①区别：除法是一种运算，分数是一个数，比表示两个数的关系。 ②比可以表示两个相同量的关系，即倍数关系。也可以表示两个不同量的比，得到一个新量。例： 路程÷速度=时间。 ③根据分数与除法的关系，两个数的比也可以写成分数形式。例如3：