第1讲走进阅卷现场感悟审题答题规范.docVIP

第1讲　走进阅卷现场　感悟审题答题规范 一、审题不透彻，规律选择错误而失分 【样题示例】　(15分)如图1所示，AB为倾角θ＝37°的斜面轨道，轨道的AC部分光滑，CB部分粗糙．BP为圆心角等于143°、半径R＝1 m的竖直光滑圆弧轨道，两轨道相切于B点，P、O两点在同一竖直线上，轻弹簧一端固定在A点，另一自由端在斜面上C点处．现将一质量m＝2 kg的物块放在C处，在外力作用下将弹簧缓慢压缩到D点后释放，上滑的过程中，从C点运动到B点的位移与时间的关系为s＝9t－5t2(式中均为国际单位)，假设物块第一次经过B点后恰能到达P点(sin 37°＝0.6，g取10 m/s2)． (1)若CD＝0.1 m，试求物块从D点运动到C点的过程中，弹簧对物块所做的功． (2)B、C两点间的距离s. (3)若在P处安装一个竖直弹性挡板，能瞬间将小物块反向弹回，速度大小不变，试通过计算判断物块能否第三次通过B点． 【阅卷实录】 考生甲： 【失分原因】 审题不透彻，未深入分析D→C和C→D的运动特点，主观认为D→C过程匀速运动，没有较好地分析s＝9t－5t2表达式的含义，实际上从D→C为加速运动，C到B过程为匀减速运动． 计算出错，导致结论判断错误，痛失3分！此处结论应是mvB′2＝18 J. 考生乙： 【失分原因】 思路不清晰导致写了又划去，卷面不整洁，容易引起阅卷老师误判！ 对动能定理应用出错．从P→B→C→D→C→B过程中对各力做功的特点不明确导致出错，痛失5分！此过程只有重力和摩擦力做功，而该考生在题中用2ma|BC|是错误的，应是2f|BC|. 考生丙： 【失分原因】 没有深入挖掘隐含条件，导致分析思路受阻！“恰能到达P点”即在P点只有重力提供向心力． 分析过程不明确，导致物理规律选择错误使解题受阻！ 【规范解答】 解析　(1)由s＝9t－5t2知，物块在C点速度为v0＝9 m/s(1分) 设物块从D点运动到C点的过程中，弹簧对物块所做的功为W，由动能定理得 W－mgsin 37°·C＝mv (2分) 代入数据解得W＝82.2 J (1分) (2)由s＝9t－5t2知，物块从C运动到B过程中的加速度大小为a＝10 m/s2 设物块与斜面间的动摩擦因数为μ，由牛顿第二定律得 mgsin θ＋μmgcos θ＝ma (1分) 物块在P点的速度满足mg＝ (1分) 物块从B运动到P的过程中机械能守恒，则有 mv＝mg(R＋R cos 37°)＋mv (2分) 物块从C运动到B的过程中有v－v＝－2as (1分) 由以上各式得： S=1.75m (2分) (3)假设物块第一次从圆弧轨道返回并与弹簧相互作用后，能够回到B点，假设其速度为v，由能量的转化与守恒定律得 mv2＝mv－2f (2分) 其中mv＝46 J，f＝14 J； (2分) 从而得mv2＝18 J＞0， 可见物块返回后能第三次到达B点． (1分) 式解得s＝1.75 m (1分) 4