生物选修三51导学案.docVIP

黔西南州兴义一中高中生物 导学案 一、教学内容： 新课标人教版选修Ⅲ《现代生物科技专题》专题5第1节：生态工程的基本原理。 二、知识和能力要求以及重点和难点 1、简述生态工程的概念，关注生态工程的建设； 2、简述生态工程的原理，举例说出各原理的内容； 3、尝试运用生态工程原理，分析生态环境问题及解决对策。 三、自主知识梳理 （一）对生态工程的理解 1、生态工程的概念：人类运用_______________、______________等学科的基本原理和方法，通过___________和调控、技术组装，对已被破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的__________进行改善，并提高___________，追求______、_____、___________的统一。 【信息摄取】生态工程的建设涉及的学科知识有哪些？运用到的技术手段或方法有哪些？其最终结果是什么？ 2、生态工程建设的目的：遵循自然界________的规律、充分发挥资源的________，防止环境污染，达到____________和___________的同步发展。 3、生态工程的特点：____________________________________。 （二）生态经济 1、遵循的原则：“________经济”。 2、特点：一个系统产出的污染物能够成为本系统或另一个系统的生产原料，从而实现____________________。 3、实现循环经济，也即生态经济的重要手段是_______________。 （三）生态工程所遵循的基本原理 1、物质循环再生原理：物质在生态系统中循环往复，_________利用。 2、物种多样性原理：_____________的生态系统具有较高的抵抗力稳定性。 3、协调与平衡原理：生物与环境要协调、平衡，需要考虑生物应适应所在环境，还需要考虑____________。 4、整体性原理：人类处于___________________复合而成的巨大系统中。进行生态工程是，不但要考虑______________的规律，更重要的是还要考虑到________等系统的影响力。 5、系统学和工程学原理：包括系统的_____________原理、_____________原理。 四、要点探究 1、生态工程的基本原理有哪些？试分析其理论的基础分别是什么？ 2、结合课本中生态工程的实例，分析各原理的应用。 【要点提示】生态工程的基本原理的理论基础及实用意义。 五、经典例题和考题例讲 1、据图判断，下列叙述中不符合生态学原理的是（ ） A.物质经过多级利用，实现了良性循环 B.每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益 C.由于食物链延长，能量逐渐损耗，系统总能量利用率降低 D.由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染 思路点拨：生态系统的主要功能是能量流动、物质循环。因此生态学原理应该提高能量利用率，同时实现无废弃物化、减少污染，即做到物质循环最大化。 练后反思： 。 2、（2010全国）如图是一个农业生态系统模式图，关于该生态系统的叙述，错误的是（ ） A.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量 B.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者 C.沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用 D.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率 思路点拨：能量分级利用，可提高系统对总能量的利用率。 练后反思： 。 3、（2007四川）社会主义新农村建设中，某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统（如下图所示）。下列有关叙述不正确的是（ ） A.该生态系统中，处于第二营养级的生物有人和家禽家畜 B.该生态系统中，人的作用非常关键，植物是主要成分 C.该生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率 D.沼气池的建造和植树造林，提高了生态系统的稳定性 思路点拨：人的活动可以做很多事情，如搬运废料、收集秸秆等；能量传递效率为10%-20%；生态系统的稳定性是指生物系统的结构、成分和功能保持动态平衡，具体表现为抵抗力稳定性和恢复力稳定性。 练后反思： 。 六、理解知识方法的A组题 1、根据生态工程的概念，生态工程的调控机制是（ ） A.人为调控 B.自我调控 C.人为辅助下的自我调节