2019年六年级数学下册 6.3 同底数幂除法教案2 鲁教版五四制.docVIP

2019年六年级数学下册 6.3 同底数幂除法教案2 鲁教版五四制 教学 目标 知识与能力 掌握同底数幂除法的运算性质，并能解决一些实际问题 过程与方法 培养学生的运算能力，进一步发展观察、归纳、猜想、验证的能力 情感态度 与价值观 通过探索积的乘方的运算性质，使学生进一步体会归纳推理在数学发现中的重要作用 教 学 重 点 难 点 教学重点：同底数幂的除法法则的探索总结。 教学难点：同底数幂除法法则的正确运用。 教学 资源 伴你学 导学案 PPt 教法与学法 讨论法、学练结合法、合作探究法 通案内容设计 个案内容设计 教 学 内 容 目标定向： 探索同底数幂的除法的运算法则，进一步体会幂的意义。掌握同底数幂除法的运算性质，并能解决一些实际问题。发展推理能力和有条理的表达能力。 二、自学尝试 针对上述学习目标，自主完成习题 教师巡视并给予方法指导。 三.小组合作： 以小组为单位，订正答案 四.交流展示： 请小组推荐代表发言。 其他小组评价并补充或提出不同意见。 每次小组发言人轮换，让更多同学有发言机会。 教师记录各小组课堂积分。 五、点拨引领： 根据学生展示点评情况教师进行归纳提升，学生想不到的思路、方法，教师进行点拨引领。 一、复习： ． = = 二、练习 1. ÷a=a. 2. ＝ 。 3．计算 （-a）÷（-a）的结果是（